<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>RAHUI</title>
	<link>http://www.prog-rahui.com/</link>
	<description>Site du programme de recherche Rahui</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>




<item xml:lang="fr">
		<title>Test sur nouveau serveur </title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Test-sur-nouveau-serveur.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Test-sur-nouveau-serveur.html</guid>
		<dc:date>2021-07-08T14:30:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>admin</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Liens-.html" rel="directory"&gt;Liens&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vacances Scientifiques dans la Nature !</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Vacances-Scientifiques-dans-la-Nature.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Vacances-Scientifiques-dans-la-Nature.html</guid>
		<dc:date>2019-06-19T11:49:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>admin</dc:creator>


		<dc:subject>home_page_short_news</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Liens-.html" rel="directory"&gt;Liens&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_short_news-+.html" rel="tag"&gt;home_page_short_news&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Offres d'Emplois Educateur-trice Nature</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Offres-d-Emplois-Educateur-trice-Nature.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Offres-d-Emplois-Educateur-trice-Nature.html</guid>
		<dc:date>2019-06-19T11:47:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>admin</dc:creator>


		<dc:subject>home_page_short_news</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Liens-.html" rel="directory"&gt;Liens&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_short_news-+.html" rel="tag"&gt;home_page_short_news&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Contribuez sur le site OSI RAHUI</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Contribuez-sur-le-site-OSI-CETIS.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Contribuez-sur-le-site-OSI-CETIS.html</guid>
		<dc:date>2019-06-19T11:33:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>admin</dc:creator>


		<dc:subject>home_page_big_news</dc:subject>
		<dc:subject>home_page_short_cut</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Devenez &#233;diteurs sur ce site&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Informations-Legales-.html" rel="directory"&gt;Informations L&#233;gales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_big_news-+.html" rel="tag"&gt;home_page_big_news&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_short_cut-+.html" rel="tag"&gt;home_page_short_cut&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L150xH134/arton140-6d964.png?1632405993' width='150' height='134' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Contribuez au Programme !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si vous d&#233;sirez proposer vos propres fiches d'activit&#233;s ou exp&#233;rimentations techniques et scientifiques, vous pouvez&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;er votre compte une premi&#232;re fois sur &lt;a href=&#034;http://www.prog-rahui.com/ecrire/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.prog-rahui.com/ecrire/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vous connecter sur &lt;a href=&#034;http://www.prog-rahui.com/ecrire/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.prog-rahui.com/ecrire/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;er un nouvel article sur l'adresse &lt;a href=&#034;http://www.prog-rahui.com/ecrire/?exec=article_edit&amp;new=oui&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.prog-rahui.com/ecrire/?e...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Soumettre votre article &#224; la relecture de la communaut&#233; des contributeurs du programme.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Newsletter</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Newsletter.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Newsletter.html</guid>
		<dc:date>2019-06-19T11:28:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>admin</dc:creator>


		<dc:subject>home_page_big_news</dc:subject>
		<dc:subject>home_page_short_cut</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Soyez les premiers inform&#233;s !&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Informations-Legales-.html" rel="directory"&gt;Informations L&#233;gales&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_big_news-+.html" rel="tag"&gt;home_page_big_news&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/+-home_page_short_cut-+.html" rel="tag"&gt;home_page_short_cut&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L150xH147/arton139-d84a5.png?1632405993' width='150' height='147' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Inscrivez-vous manuellement sur cette page pour recevoir gratuitement de nombreux supports &#233;ducatifs et techniques sur les &#233;cosyst&#232;mes marins, ainsi que nos actualit&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Formulaire d'inscription&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Formulaire d'inscription&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Formulaire de d&#233;sinscription&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Formulaire de d&#233;sinscription&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Formulaire d'inscription&lt;/h3&gt; &lt;div&gt;&lt;span class=&#034;base64php81733402269b7939582d362.81270747&#034; title=&#034;PD9waHAgCmluY2x1ZGVfb25jZSgiLi8iIC4gX0RJUl9SQUNJTkUgLiAiZWNyaXJlL2JhbGlzZS9mb3JtdWxhaXJlXy5waHAiKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCA9ICJmciIpICRsYW5nX3NlbGVjdCA9IGxhbmdfc2VsZWN0KCRsYW5nX3NlbGVjdCk7Cmluc2VyZXJfYmFsaXNlX2R5bmFtaXF1ZShiYWxpc2VfRk9STVVMQUlSRV9fZHluKGFyZ3VtZW50c19iYWxpc2VfZHluX2RlcHVpc19tb2RlbGUoJ0ZPUk1VTEFJUkVfTkVXU0xFVFRFUl9TVUJTQ1JJQkUnKSwgJ2xpc3RlMicpLCBhcnJheSgnJywgJycsICcnLCAnJywgJ2ZyJywgJzEnKSk7CmlmICgkbGFuZ19zZWxlY3QpIGxhbmdfc2VsZWN0KCk7Cj8+&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Si vous souhaitez changez l'adresse mail qui re&#231;oit notre newsletter,&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; d&#233;sinscrivez-vous ci-dessous avec votre ancienne adresse mail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; inscrivez-vous avez la nouvelle adresse&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Formulaire de d&#233;sinscription&lt;/h3&gt; &lt;div&gt;&lt;span class=&#034;base64php81733402269b7939582d362.81270747&#034; title=&#034;PD9waHAgCmluY2x1ZGVfb25jZSgiLi8iIC4gX0RJUl9SQUNJTkUgLiAiZWNyaXJlL2JhbGlzZS9mb3JtdWxhaXJlXy5waHAiKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCA9ICJmciIpICRsYW5nX3NlbGVjdCA9IGxhbmdfc2VsZWN0KCRsYW5nX3NlbGVjdCk7Cmluc2VyZXJfYmFsaXNlX2R5bmFtaXF1ZShiYWxpc2VfRk9STVVMQUlSRV9fZHluKGFyZ3VtZW50c19iYWxpc2VfZHluX2RlcHVpc19tb2RlbGUoJ0ZPUk1VTEFJUkVfTkVXU0xFVFRFUl9VTlNVQlNDUklCRScpLCAnbGlzdGUyJyksIGFycmF5KCcnLCAnJywgJycsICcnLCAnZnInLCAnMScpKTsKaWYgKCRsYW5nX3NlbGVjdCkgbGFuZ19zZWxlY3QoKTsKPz4=&#034;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le corail, qu'est-ce que c'est ? Animal ? V&#233;g&#233;tal ? Min&#233;ral ?</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Le-corail-qu-est-ce-que-c-est-Animal-Vegetal-Mineral.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Le-corail-qu-est-ce-que-c-est-Animal-Vegetal-Mineral.html</guid>
		<dc:date>2015-03-11T20:58:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>chloe.pretet</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Les 3, Mon Capitaine !!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le corail est un animal qui construit un squelette min&#233;ral et qui vit en symbiose avec une algue v&#233;g&#233;tale, seul ou en colonie, dur ou mou...Toutes les r&#233;ponses &#224; ces questions seront trait&#233;es dans cet article.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Autres-.html" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L150xH113/arton29-f2e2a.jpg?1632405993' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;L'animal : un polype avec un squelette min&#233;ral&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;L'animal : un polype avec un squelette (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;La symbiose avec une algue&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;La symbiose avec une algue&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Une grande vari&#233;t&#233; d'esp&#232;ces&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Une grande vari&#233;t&#233; d'esp&#232;ces&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;R&#233;cifs coralliens : G&#233;ants fragiles&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'&gt;R&#233;cifs coralliens : G&#233;ants fragiles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Comment et pourquoi les scientifiques &#233;tudient les r&#233;cifs coralliens ?&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Comment et pourquoi les scientifiques &#233;tudient (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Liens indispensables et autres informations&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_5'&gt;Liens indispensables et autres informations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Photos et illustrations&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_6'&gt;Photos et illustrations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;dl class='spip_document_603 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0398.jpg' title='La vie du corail Agnes Benet IFRECOR' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH244/PICT0398-f59be-45bbc.jpg?1632405993' width='325' height='244' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-603 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;La vie du corail Agnes Benet IFRECOR&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;L'animal : un polype avec un squelette min&#233;ral&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;On connait le mot &#171; corail &#187; et on sait que &#171; &#231;a &#187; vit dans des endroits paradisiaques ! Par exemple, on connait la Grande Barri&#232;re de corail d'Australie. Mais au fond, qu'est-ce que c'est exactement un r&#233;cif corallien ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un r&#233;cif corallien est une bioconstruction, c'est-&#224;-dire une construction min&#233;rale form&#233;e par des animaux. Ces organismes, appel&#233;s polypes (famille des Cnidaires, ordre des scl&#233;ractiniaires) sont semblables &#224; des petites m&#233;duses. Le polype, est un animal tr&#232;s simple, principalement form&#233; d&#180;une bouche et un estomac. La bouche de chaque polype est tourn&#233;e vers l'ext&#233;rieur et permet de capter une partie de la nourriture directement ou gr&#226;ce aux tentacules qui l'entoure. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces animaux se reproduisent de deux fa&#231;ons : soit par gam&#233;togen&#232;se : des gam&#232;tes femelles (ovules) et m&#226;les (spermatozo&#239;des) sont rel&#226;ch&#233;s en m&#234;me temps, une fois par an, dans l'oc&#233;an. La rencontre de deux gam&#232;tes permet la f&#233;condation et la formation d'un petit polype qui est entra&#238;n&#233; par les courants et qui va fonder sa colonie plus loin. C'est le seul moment o&#249; ces animaux peuvent &#234;tre vus sous leur forme libre, sans squelette. Cependant, la majorit&#233; d'entre eux naissent d'une autre fa&#231;on : par bourgeonnement. Quand le polype f&#233;cond&#233; s'est fix&#233; sur un substrat solide (le fond marin, des rochers, une ancienne colonie&#8230;) et a form&#233; son squelette, il commence le &#171; bourgeonnement &#187; : il se divise pour former un autre polype. Cette forme de reproduction &#224; lieu toute l'ann&#233;e. C'est gr&#226;ce au bourgeonnement que tous les polypes d'une colonie sont li&#233;s entre eux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les polypes se construisent un squelette externe, c'est-&#224;-dire que le squelette n'est pas &#224; l'int&#233;rieur de l'animal, comme nos os, mais visible et protecteur des tissus du polype car situ&#233; &#224; l&#180;ext&#233;rieur. Ce squelette externe est rigide et form&#233; majoritairement de carbonate de calcium (CaCO3) qui compose &#233;galement les roches calcaires. Il est construit par le polype qui utilise les &#233;l&#233;ments chimiques (comme le calcium ou l&#180;oxyg&#232;ne) dissous dans l'eau. Une colonie est form&#233;e par de nombreux polypes et forment donc une construction tr&#232;s r&#233;sistante. La succession des diff&#233;rentes g&#233;n&#233;rations de polypes au m&#234;me endroit permet la croissance du r&#233;cif sur les milliers d'ann&#233;es. Cependant, les polypes vivants ne se situent que sur la partie de la bioconstruction qui est en contact avec l'eau de mer, c'est-&#224;-dire sur les faces externes de la construction. Ce r&#233;cif est solidement fix&#233; sur le substrat, le fond de l'oc&#233;an ou d'anciennes colonies fossilis&#233;es. Ils sont plus ou moins continus et peuvent atteindre jusqu'&#224; plusieurs centaines de kilom&#232;tres de long pour la Grande Barri&#232;re de Corail en Australie.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_998 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo1_467x350_300_-00c79.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-998 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;R&#233;cif&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_999 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo2_467x350_300_-c97d9.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-999 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;R&#233;cif : diversit&#233; de couleurs, de morphologies, d'esp&#232;ces de coraux, de poissons, d'algues&#8230;&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1017 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH182/figure1_467x350_300_-a9298.jpg?1632405993' width='300' height='182' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1017 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Dessin d&#180;un polype et de son squelette.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1000 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo3_467x350_300_-744d6.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1000 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Polypes (&#171; protub&#233;rances &#187; blanches sur les branches de corail) sur le squelette.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt; R&#233;sumons : Le corail tropical c'est : un animal qui se construit un squelette externe min&#233;ral. Comme ces animaux vivent en colonie ils forment de grands ensemble r&#233;sistants appel&#233;s r&#233;cifs. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;La symbiose avec une algue&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mais attention, le corail n'est pas seulement un animal avec un squelette ! Ces coraux tropicaux vivent en symbiose avec une algue microscopique, appel&#233;e Zooxanthelle. Cette algue est situ&#233;e dans les cellules de l'animal. Comme toutes les plantes (sauf les plantes parasites&#8230; cette l'algue n'est donc pas un parasite !), elles sont photosynth&#233;tiques et utilisent l'&#233;nergie solaire pour produire leur propre &#233;nergie n&#233;cessaire &#224; leur m&#233;tabolisme. Lors de la photosynth&#232;se, ces v&#233;g&#233;taux produisent des nutriments utiles aux coraux. Cette source d'&#233;nergie est fondamentale pour les coraux. L&#180;animal et la plante ont besoin l&#180;un de l&#180;autre pour vivre, c&#180;est la symbiose.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces algues contiennent un pigment (qui varie selon l'esp&#232;ce d'algue) et qui donne la belle coloration des coraux. Sans ces algues, l&#180;animal ne peux pas vivre. On parle de blanchiment des coraux quand ils sont malades ou meurent car sans les algues, il n&#180;y a plus de pigment et le squelette r&#233;v&#232;le sa couleur blanche, quelle que soit l'esp&#232;ce.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1001 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo4_467x350_300_-b6ebe.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1001 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;La couleur violette ou bleue est due aux pigments des algues. Toute la surface du squelette peut &#234;tre recouverte de polypes...&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1002 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo5_467x350_300_-80e21.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1002 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;...ou alors seulement le sommet.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1003 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo6_467x350_300_-22eff.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1003 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Corail mort. Les polypes sont morts donc on ne voit que la couleur du squelette &#224; cause de la perte des algues, contrairement &#224; celui qu'on aper&#231;oit &#224; sa gauche.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;La pr&#233;sence de ces algues, bien qu'indispensable aux coraux tropicaux, leur imposent une contrainte : puisque ce sont des algues, elles fabriquent leur nutriments gr&#226;ce &#224; l&#180;&#233;nergie solaire. Les coraux doivent donc vivre dans de faibles profondeurs d'eau pour permettre aux rayons du soleil d'atteindre les algues ! C'est pour cette raison que la profondeur de vie des coraux tropicaux ne d&#233;passe pas les 50-100 m sous le niveau marin. En plus, les coraux ont besoin d&#180;un eau relativement chaude, environ 25&#176;C. Donc l&#180;environnement id&#233;al pour les coraux se situe entre autour de l&#180;&#233;quateur (30&#176;N-30&#176;S) : soleil, chaleur et mer transparente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Environnements paradisiaques, non ?!!&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_997 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH133/figure2_467x350_2_300_-8feac.jpg?1632405993' width='300' height='133' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-997 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Localisation des r&#233;cifs et temp&#233;rature de l'eau de mer.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;sumons : Le corail tropical c'est : un animal qui se construit un squelette externe min&#233;ral. Comme ces animaux vivent en colonie ils forment de grands ensemble r&#233;sistants appel&#233;s r&#233;cifs.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Une grande vari&#233;t&#233; d'esp&#232;ces &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tous les coraux ne sont pas les m&#234;mes, il y a beaucoup d'esp&#232;ces et donc de morphologie et de couleur diff&#233;rentes. La forme des colonies est tr&#232;s vari&#233;e : branchue, massive, aplatie&#8230;. La forme des polypes varie &#233;galement : plus ou moins grand, tentacules plus ou moins longues, certains sont m&#234;me solitaires et ne forment pas de colonie.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1004 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo7_467x350_300_-718c3.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1004 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Corail solitaire (Fungia sp.)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1005 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo8_467x350_300_-3b6c5.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1005 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;corail cerveau (Diploria sp.)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1006 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo9_467x350_300_-5ba6b.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1006 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Corail massif et corail branchu (Porites sp. et Acropora sp.)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Mais ils se situent tous aux m&#234;mes endroits car certains sont plus fragiles que d&#180;autres par exemple et se regroupent en r&#233;cifs car leurs conditions optimales de vie sont restreintes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On parle ici uniquement des coraux tropicaux, vivant dans les eaux chaudes en symbiose avec les Zooxanthelles. En effet, il existe d'autres types d'organismes qu'on appelle coraux mais qui vivent dans d'autres conditions. Certains ont un squelette moins r&#233;sistant (les Gorgones comme on peut trouver en M&#233;diterran&#233;e) et peuvent vivre dans des eaux temp&#233;r&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1009 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH266/photo12_467x350_300_-43483.jpg?1632405993' width='300' height='266' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1009 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Gorgone de m&#233;diterran&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1018 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo13_467x350_300_-0010c.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1018 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Corail rouge de M&#233;diterran&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;D'autres organismes construisent des r&#233;cifs &#233;galement mais ne vivent pas en symbiose avec des algues et donc ne n&#233;cessitent pas de lumi&#232;re. Ils vivent &#224; de grandes profondeurs dans des eaux froides. Ces coraux d'eau froide ont &#233;t&#233; &#171; d&#233;couverts &#187; il y a une quinzaine d'ann&#233;es seulement.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1008 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo11_467x350_300_-2ae82.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1008 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;R&#233;cif d'eau froide et de grande profondeur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;R&#233;cifs coralliens : G&#233;ants fragiles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Malgr&#233; l'apparente solidit&#233; des coraux et de leur squelette, certaines formes, particuli&#232;rement les branchues, sont tr&#232;s fragiles et peuvent &#234;tre cass&#233;es avec la main, avec les palmes ou lors des temp&#234;tes. Les coraux ayant des formes plus massives sont plus r&#233;sistantes, mais d&#180;autres probl&#232;mes peuvent aussi les menacer&#8230;et les coraux n&#180;ont quasiment pas de moyen de d&#233;fense !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils ont des pr&#233;dateurs naturels comme les Acanthasters (une &#233;toile de mer carnivore) ou les poissons perroquets qui grignotent la surface du r&#233;cif pour manger les polypes.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1010 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo14_467x350_300_-dc570.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1010 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Poisson perroquet en train de se nourrir de polypes&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1011 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH225/photo15_467x350_300_-6f15f.jpg?1632405993' width='300' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1011 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Traces laiss&#233;es par les &#171; grignotages &#187; du poisson perroquet.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Mais en plus des pr&#233;dateurs directs, d&#180;autres probl&#232;mes guettent les coraux : on a parl&#233; plus haut du blanchiment des coraux quand les algues symbiotiques meurent&#8230;si le polype ne peut capturer une autre algue rapidement, il mourra aussi. Une autre menace encore assez m&#233;connue mais actuellement beaucoup &#233;tudi&#233;e par les scientifiques est l'acidification des oc&#233;ans. Le squelette &#233;tant en carbonate de calcium, si l'eau des oc&#233;ans devient plus acide (du &#224; l'augmentation de la temp&#233;rature de l'eau car si l'eau est plus chaude elle capte plus de CO2 de l'atmosph&#232;re et devient plus acide), elle dissout le squelette et les polypes ne peuvent plus construire le squelette&#8230;et ils meurent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut ajouter comme menace tous les facteurs qui rendent l'eau trouble (rejets dans l'eau de d&#233;chets de mines compos&#233;s de fines particules, &#233;rosion du sol due &#224; la d&#233;forestation proche de la c&#244;te, estuaires&#8230;). L&#180;eau turbide emp&#234;che les rayons du soleil d'arriver jusqu'aux algues et ralentie ou stoppe la photosynth&#232;se. La boucle se boucle une fois de plus : plus d'algues symbiotiques, plus de coraux !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les coraux sont donc menac&#233;s &#224; la fois par des ph&#233;nom&#232;nes naturels et anthropiques.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1012 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH204/photo16_467x350_300_-52ab1.jpg?1632405993' width='300' height='204' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1012 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Interruption de la barri&#232;re &#224; l'embouchure du fleuve (Petite Ravine St-Leu, La R&#233;union).&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Les r&#233;cifs peuvent avoir plusieurs formes et &#234;tre situ&#233;s a diff&#233;rents endroits (r&#233;cifs frangeants, barri&#232;re...). En construisant des r&#233;cifs au bord des &#238;les, les coraux forment des barri&#232;res qui cassent les vagues avant qu'elles n'arrivent sur les c&#244;tes. Ces barri&#232;res prot&#232;gent donc les &#238;les et les Hommes qui y habitent des temp&#234;tes et de l'&#233;rosion des c&#244;tes.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1013 spip_documents'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH199/photo17_467x350_300_-e66fc.jpg?1632405993' width='300' height='199' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1013 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Grande Barri&#232;re d'Australie : les vagues se cassent sur le r&#233;cif qui forme un haut fond en pleine mer, aux abords des c&#244;tes.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;En plus, les r&#233;cifs forment un &#233;cosyst&#232;me complexe et abritent &#233;galement de nombreuses esp&#232;ces de poissons, tortues, concombres de mer et autres faune et flore. Mettre en danger les r&#233;cifs, c'est menacer &#233;galement tous les organismes qui d&#233;pendent de l'&#233;cosyst&#232;me. Les Hommes en font partie car les r&#233;cifs sont la ressource halieutique principale pour de nombreuses soci&#233;t&#233;s. Plus de r&#233;cifs, plus de poissons, plus de p&#232;che&#8230;plus rien &#224; manger !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Comment et pourquoi les scientifiques &#233;tudient les r&#233;cifs coralliens ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tout d&#180;abord, les biologistes &#233;tudient les coraux pour mieux comprendre leur d&#233;veloppement et connaitre les principales menaces pesant sur ces fragiles organismes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais les g&#233;ologues les &#233;tudient &#233;galement : le squelette, c&#180;est de la roche finalement !&lt;br class='autobr' /&gt;
Une coupe dans un r&#233;cif, dans le sens de croissance des polypes, r&#233;v&#232;le des stries de croissance qui ressemblent &#224; celles des arbres, on peut donc compter les ann&#233;es de croissance du r&#233;cif de cette fa&#231;on. Puisque le squelette des coraux est construit avec les &#233;l&#233;ments dissous dans l&#180;eau, il enregistre les modifications des propri&#233;t&#233;s de l'eau de mer : variation de temp&#233;rature, salinit&#233;&#8230; En analysant la chimie du squelette, on peut donc connaitre les modifications de l'oc&#233;an et donc du climat dans le pass&#233;. Et mieux conna&#238;tre le pass&#233; permet d'avoir une id&#233;e plus pr&#233;cise du fonctionnement de la Terre et de comprendre les ph&#233;nom&#232;nes actuels.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_1014 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH265/photo18_467x350_300_-97902.jpg?1632405993' width='300' height='265' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1014 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Photographie d&#180;une tranche de corail fossile. Ce corail fossile date d'environ 12 000 ans. Il provient de Tahiti et a &#233;t&#233; collect&#233; lors du projet de recherche international IODP 310.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_1015 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:300px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L300xH302/photo19_467x350_300_-7e7e5.png?1632405993' width='300' height='302' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-1015 spip_doc_titre' style='width:300px;'&gt;&lt;strong&gt;Radiographie de la tranche de corail fossile (Projet de recherche international IODP 310.)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;L&#180;endroit et la profondeur o&#249; vivent les coraux donne &#233;galement des informations aux scientifiques qui les &#233;tudient. Les coraux vivent quelques m&#232;tres seulement sous le niveau marin pour que l&#180;&#233;nergie solaire atteigne les algues. Mais, certains coraux fossiles sont retrouv&#233;s plusieurs centaines de m&#232;tres sous le niveau marin actuel ou alors au contraire &#233;merg&#233;s, sur les plages. Cela signifie que le niveau marin a vari&#233; au cours du temps. A certaines p&#233;riodes le niveau &#233;tait plus bas (p&#233;riodes glaciaires) et les coraux sont donc situ&#233;s sous le niveau marin actuel. Au contraire, quand le niveau des oc&#233;ans &#233;tait plus haut, les coraux vivaient plus haut par rapport &#224; l'actuel et on les observe aujourd'hui au dessus du niveau marin.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les coraux sont donc des archives du climat et de l'oc&#233;an du pass&#233;. Ils sont &#233;tudi&#233;s, entre autre par les biologistes, les pal&#233;ontologues, les pal&#233;oclimatologues et pal&#233;ooc&#233;anographes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les coraux, animaux avec un squelette min&#233;ral externe, vivant en symbiose avec une algue sont donc des organismes complexes et fragiles &#224; prot&#233;ger contre toutes les menaces qui p&#232;sent actuellement sur eux !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Liens indispensables et autres informations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un guide qui d&#233;crit la classification des coraux, leur anatomie, mode de nutrition, reproduction, &#233;cologie, d&#233;gradation...un must have !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://coraux.univ-reunion.fr/IMG/pdf/Plaquette-Coraux_des_Mascareignes-mai08.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://coraux.univ-reunion.fr/IMG/p...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.centrescientifique.mc/fr/BiologieMarine/organigramme.aspx&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.centrescientifique.mc/fr...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Montaggioni Lucien, 2007, Coraux et R&#233;cifs, Archives du Climat. Editions Vuibert, Paris&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pretet Chlo&#233;, 2013, th&#232;se de doctorat, Universit&#233; de Gen&#232;ve, Terre et Environnement 122&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_6&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Photos et illustrations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pretet Chlo&#233; (Photos 9-11,15,16,19-21)&lt;br class='autobr' /&gt;
Rigaud Sylvain (Photos 1-6,18)&lt;br class='autobr' /&gt;
A.Weber, Univ-R&#233;union (Photos 7, 17)&lt;br class='autobr' /&gt;
Autres : web, webplong&#233;e.com, coralscience.org&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0402.jpg" length="418090" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0399.jpg" length="393442" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0400.jpg" length="361154" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0003-3-r270.jpg" length="520466" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0028-2-r270.jpg" length="512007" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0024-r270.jpg" length="522554" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0031.jpg" length="438222" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0030.jpg" length="425896" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0029.jpg" length="402217" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0401.jpg" length="333610" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0403.jpg" length="430760" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0404-r270.jpg" length="500341" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0405.jpg" length="426293" type="image/jpeg" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les enjeux de l'Oc&#233;anographie : Analyse de la r&#233;partition spatiale des cibles acoustiques au sein de la colonne d'eau dans un estuaire </title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Les-enjeux-de-l-Oceanographie.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Les-enjeux-de-l-Oceanographie.html</guid>
		<dc:date>2015-02-28T22:19:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Julian VALLET</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;L'oc&#233;anographie consiste en l'&#233;tude d'un tr&#232;s grand nombre des param&#232;tres des oc&#233;ans et des mers tels que la tectonique des plaques, les grands cycles biog&#233;ochimiques, les courants, les organismes et les &#233;cosyst&#232;mes marins ou encore les liens entre oc&#233;ans et modifications climatiques.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Autres-.html" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;I) Introduction&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;I) Introduction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;II) Un estuaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;II) Un estuaire&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;III) Mat&#233;riel et m&#233;thodes&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;III) Mat&#233;riel et m&#233;thodes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;IV) R&#233;sultats, discussion et perspectives&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'&gt;IV) R&#233;sultats, discussion et perspectives&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;I) Introduction&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les outils acoustiques permettent d'analyser une grande surface, sans effets l&#233;taux sur la biomasse, et d'obtenir un grand nombre de donn&#233;es. &#192; partir d'une approche acoustique men&#233;e au sein d'un estuaire, l'&#233;tude cherche &#224; &#233;valuer la r&#233;partition du peuplement de poissons, &#224; savoir si ce compartiment est r&#233;parti de fa&#231;on h&#233;t&#233;rog&#232;ne dans la colonne d'eau et s'il est structur&#233; verticalement et lat&#233;ralement au cours du temps, &#224; l'&#233;chelle des saisons. Pour ce faire, la colonne d'eau est d&#233;coup&#233;e en plusieurs tranches afin d'obtenir&lt;br class='autobr' /&gt;
des valeurs pour chaque section (sub-surface, milieu et fond) et y appliquer une analyse statistique. Cette approche permettra d'am&#233;liorer les strat&#233;gies d'&#233;chantillonnage en estuaire pour mieux comprendre les facteurs &#233;thologiques et physiologiques voire environnementaux de la dynamique des poissons afin de b&#226;tir &#224; terme un protocole standard d'&#233;chantillonnage et de suivi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation de m&#233;thodes acoustiques pour la d&#233;tection de poissons, le suivi des&lt;br class='autobr' /&gt;
peuplements de poissons et leurs r&#233;partitions spatio-temporelles est largement r&#233;pandue dans les milieux marins (Mesnil, 2003), lacustres (Mac Lennan &amp; Simmonds, 1992 ; Marchal, 1985 ; Brandt, 1996 ; Guillard, 1991) mais aussi en rivi&#232;res (Peirson &amp; Frear, 2003) et plus r&#233;cemment en estuaire (Guillard et al., 2004). Ces m&#233;thodes ont largement &#233;t&#233; utilis&#233;es sur des grands fonds pour &#233;valuer les stocks des p&#233;lagiques (FAO, 2009) et observer leur &#233;volution dans l'espace et le temps pour mieux comprendre la fonction des &#233;cosyst&#232;mes&lt;br class='autobr' /&gt;
p&#233;lagiques (Brierley et al., 2006). Cette technique pose plus de probl&#232;mes en petits fonds (inf&#233;rieur &#224; 10m) mais elle a &#233;volu&#233; rapidement (Guillard &amp; Marchal ,1998) ; dans un contexte o&#249; les rivi&#232;res, zones littorales et c&#244;ti&#232;res, estuaires, lagons, etc., sont, tant d'un point de vue qualitatif que quantitatif, tr&#232;s importants sur le plan &#233;cologique. Il est n&#233;cessaire de mieux conna&#238;tre la dynamique et la structure des peuplements en estuaire en relation avec les facteurs environnementaux pour ainsi mieux appr&#233;hender leurs r&#233;ponses aux changements &#233;cologiques et environnementaux. L'outil acoustique pr&#233;sente non seulement l'avantage de couvrir des &#233;tendues g&#233;ographiques larges et de permettre d'&#233;tudier dans des zones non propices aux &#233;chantillonnages classiques par p&#234;che, mais il permet avant tout d'&#233;viter des dommages pour l'environnement et les poissons &#233;tudi&#233;s. Les campagnes vont ainsi permettre d'&#233;tablir une strat&#233;gie d'investigation adapt&#233;e au milieu et de b&#226;tir un protocole standard d'&#233;chantillonnage et de suivi pouvant r&#233;pondre aux exigences des r&#233;glementations (notamment la Directive Cadre sur l'Eau) imposant des moyens d'observations et de mesure sans dommage pour la faune de poissons.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;II) Un estuaire&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Selon Fairbridge (1980), un estuaire est &#171; un bras de mer p&#233;n&#233;trant une vall&#233;e fluviale jusqu'&#224; la limite amont de propagation de la mar&#233;e, habituellement divisible en trois secteurs un bas estuaire ou estuaire marin, un estuaire moyen sujet &#224; d'importants m&#233;langes entre eaux douces et eaux sal&#233;es et un haut estuaire ou estuaire fluvial, caract&#233;ris&#233; par de l'eau douce mais des actions quotidiennes de la mar&#233;e &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les estuaires ont un r&#244;le important dans le fonctionnement des syst&#232;mes aquatiques assurant le bon d&#233;roulement du cycle biologique de nombreuses esp&#232;ces (le maigre Argyrosomus regius, le saumon Salmo sp., les anguilles ainsi que les alevins Anguilla anguilla appel&#233;s civelle&#8230;) mais aussi le fonctionnement de la biosph&#232;re en g&#233;n&#233;ral (production et relarguage de CO2 dans l'atmosph&#232;re) (Frankignoulle et al., 1998). Les estuaires pr&#233;sentent donc d'importants int&#233;r&#234;ts halieutiques pour les p&#234;cheries continentales et/ou littorales. Il s'agit de milieux riches, divers et dont l'&#233;cosyst&#232;me est tr&#232;s productif &#224; l'interface continent-oc&#233;an (Day et al., 1981 ; Costanza et al., 1997 ; Diouf, 1996 ; Odum &amp; Heald, 1975). Pour des poissons tels que le gobie buhotte (Pomatoschistus minutus), les anchois (Engraulis encrasicolus) ou encore le hareng (Clupea harengus), les estuaires sont d'importantes zones de nourricerie et d'hivernage (Elliott &amp; Hemingway, 2002), mais aussi des zones de pontes (M&#246;ller, 1987) et des voies migratoires incontournables pour les poissons amphihalins (Mc Dowall, 1988). L'estuaire offre aux juv&#233;niles une protection contre la pr&#233;dation car la turbidit&#233; y est forte, limitant ainsi la pr&#233;dation &#224; vue (Blaber &amp; Blaber, 1980 ; Elliott et al., 1990 ; Maes et al., 1998 ; Maes, 2000 ; Pihl et al., 2002). Cette zone d'alimentation et de croissance permet une pr&#233;paration physiologique &#224; la migration (Mc Dowall, 1988). Les rejets en estuaire ont tendance &#224; modifier la structure des estuaires au niveau de la&lt;br class='autobr' /&gt;
qualit&#233;. Les pr&#233;l&#232;vements (pompages) et surtout le stockage (barrages-r&#233;servoirs) tendent &#224; une artificialisation du d&#233;bit. Les syst&#232;mes biologiques sont modifi&#233;s et l'impact sur la r&#233;partition et la dynamique des bioc&#233;noses est difficilement appr&#233;ciable du fait de la complexit&#233; du milieu et l'existence de peu de syst&#232;mes d'&#233;valuation et de suivi. L'estuaire peut donc refl&#233;ter une alt&#233;ration naturelle ou anthropique de l'environnement (Whitfield, 1996).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_961 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/estuaire.png' title='les trois gradients de salinit&#233; dans les estuaires temp&#233;r&#233;s de l'h&#233;misph&#232;re Nord ' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH249/estuaire-22c09-3d157.png?1632405993' width='325' height='249' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-961 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;les trois gradients de salinit&#233; dans les estuaires temp&#233;r&#233;s de l'h&#233;misph&#232;re Nord &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dd class='crayon document-descriptif-961 spip_doc_descriptif' style='width:325px;'&gt;(a) le gradient longitudinal ; (b) le gradient transversal ; (c) le gradient vertical. La&lt;br class='autobr' /&gt;
salinit&#233; est exprim&#233;e en psu (pratical salinity units). (Nicolas, 2010, d'apr&#232;s McLusky &amp; Elliott, 2006)
&lt;/dd&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Les eaux fluviales, rencontrant les eaux marines, sont plus chaudes en &#233;t&#233; et plus froides en hiver. La temp&#233;rature de l'air a donc une r&#233;percussion sur l'&#233;volution de la temp&#233;rature de l'eau, avec un minima observ&#233; en janvier et un maxima en ao&#251;t. Cela se traduit par un gradient longitudinal, d&#251; aux diff&#233;rences de temp&#233;ratures entre les eaux fluviales et marines, de m&#234;me qu'un gradient vertical, d&#251; au m&#233;lange plus ou moins complet des masses d'eau et &#224; l'ensoleillement (Girardin et al., 2007). Les &#233;cosyst&#232;mes estuariens subissent des pressions anthropiques importantes car ils forment des exutoires de bassins versants (connections en amont). Il en r&#233;sulte des pollutions chroniques ou ponctuelles (Kraepiel et al., 1997 ; Grousset et al., 1999 ; Boudou, 2002 Marchand et al., 2002).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;a) Pourquoi l'acoustique en estuaire ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'estuaire est un milieu o&#249; l'utilisation de techniques acoustiques, dans l'&#233;tude de la distribution spatiale et temporelle des populations de poissons, permet d'obtenir un grand nombre de donn&#233;es susceptibles de pouvoir &#234;tre analys&#233;es et pouvant &#234;tre mis en relation avec les param&#232;tres du milieu pour une meilleure compr&#233;hension du fonctionnement de ce type de milieu. L'acoustique utilis&#233;e en zones peu profondes permet d'obtenir des images du milieu&lt;br class='autobr' /&gt;
compl&#233;mentaires &#224; celles obtenues par les techniques traditionnelles (p&#234;che). Les esp&#232;ces se tenant pr&#232;s des berges, pos&#233;es sur le fond et &#224; faible profondeur n&#233;cessitent l'utilisation de techniques compl&#233;mentaires pour conna&#238;tre la r&#233;partition sp&#233;cifique du peuplement. C'est donc la combinaison entre la r&#233;alit&#233; biologique (p&#234;che) et les essais d'&#233;chantillonnage acoustique qui permettra de mieux appr&#233;hender ce type de milieu important pour les poissons et d'&#233;tablir un protocole standardis&#233; d'&#233;chantillonnage r&#233;pondant par la m&#234;me occasion &#224; la&lt;br class='autobr' /&gt;
Directive Cadre sur l'Eau. (Guillard, 1994 ; Guillard, 1996 ; Thorne, 1997 ; Steig &amp; Johnston, 1996). Depuis la publication en 2000 de la DCE, l'int&#233;r&#234;t des &#233;cologistes marins europ&#233;ens pour la bio-&#233;valuation de l'impact humain sur les &#233;cosyst&#232;mes estuariens et littoraux s'est accr&#251; (Simboura, 2004 ; Borja, 2005 ; Borja &amp; Heinrich, 2005 ; Dauvin, 2005, 2007). Les pays de l'Union Europ&#233;enne sont d&#233;sormais charg&#233;s d'&#233;valuer et surveiller la qualit&#233; des eaux gr&#226;ce &#224; des param&#232;tres physiques, chimiques et biologiques d&#233;finies dans l'annexe V de la DCE. La DCE exige donc la surveillance de la qualit&#233; de l'eau avec des m&#233;thodes conformes aux normes CEN ISO ou autres normes nationales ou internationales procurant ainsi des donn&#233;es de qualit&#233;s et comparables entre elles.&lt;br class='autobr' /&gt;
La DCE recommande l'utilisation de la composante piscicole comme indicateur de qualit&#233; du milieu (Annexe V de la directive) dans les masses d'eau dites de &#171; transition &#187; : estuaires, deltas, lagunes littorales, marais littoraux saum&#226;tres et baies semi-ferm&#233;es. L'objectif &#233;tant de pr&#233;venir, &#224; l'&#233;chelle communautaire, toute d&#233;gradation suppl&#233;mentaire, d'&#233;valuer, de pr&#233;server et d'am&#233;liorer l'&#233;tat &#233;cologique des &#233;cosyst&#232;mes aquatiques (Lobry, 2004). L'acoustique en estuaire cherche donc &#224; &#233;tablir un indicateur bio-acoustique pour une possible quantification spatio-temporelle de la biomasse. Dans un souci d'&#233;thique et de&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;veloppement durable, ce projet n&#233;cessite une approche pr&#233;cautionneuse pour pr&#233;server l'environnement. La p&#234;che pose le probl&#232;me de la mortalit&#233; des poissons et une faiblesse dans la surface d'&#233;chantillonnage ; en revanche, avec l'acoustique, la surface d'exploration est plus importante offrant une meilleure vision d'ensemble et r&#233;duisant le probl&#232;me de mortalit&#233; par p&#234;che.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;III) Mat&#233;riel et m&#233;thodes&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette technique est bas&#233;e sur les propri&#233;t&#233;s du son dans l'eau. Un son &#233;mis dans l'eau &#224; une certaine fr&#233;quence, se propage sous forme d'ondes &#224; une vitesse d&#233;pendante des caract&#233;ristiques du liquide : temp&#233;rature, salinit&#233; et pression (Guillard &amp; Colon, 1998). En effet, les ondes acoustiques sont le seul vecteur permettant le transport sous-marin d'informations aux caract&#233;ristiques facilement exploitables. Les ondes &#233;mises par des vibrations m&#233;caniques (Lurton, 1998) sont r&#233;fl&#233;chies par toutes cibles rencontr&#233;es : le fond, la&lt;br class='autobr' /&gt;
surface, les poissons, les v&#233;g&#233;taux, &#8230;. Dans notre cas, les ondes nous int&#233;ressant sont celles qui sont r&#233;fl&#233;chies par les poissons. Il est de m&#234;me possible de localiser des obstacles ou des cibles pour une possible identification et caract&#233;risation de la cible (Lurton, 1998). Les &#233;chos ainsi produits sont r&#233;ceptionn&#233;s par un transducteur &#233;lectroacoustique, qui fonctionne en&lt;br class='autobr' /&gt;
&#233;mission-r&#233;ception (MacLennan &amp; Simmonds, 1992). Les transducteurs utilis&#233;s en acoustique sont directionnels, l'intensit&#233; acoustique est maximale dans l'axe central de la face active du transducteur. Elle d&#233;cro&#238;t quand l'angle &#224; partir de cet axe augmente jusqu'&#224; ce qu'on obtienne le premier z&#233;ro ou le premier minimum du diagramme de directivit&#233; (L&#233;v&#233;nez, 2001).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_962 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:303px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture5.png' title='repr&#233;sentation tridimentionnelle d'un diagramme de directivit&#233;. (Eckart, 1968)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L303xH325/Capture5-636c6-be0e0.png?1632405993' width='303' height='325' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-962 spip_doc_titre' style='width:303px;'&gt;&lt;strong&gt;repr&#233;sentation tridimentionnelle d'un diagramme de directivit&#233;. (Eckart, 1968)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Les domaines d'utilisations de l'acoustique sont tr&#232;s vari&#233;s et peuvent &#234;tre utilis&#233;s &#224; des fins militaires (ex : sous-marins), oc&#233;anographiques (&#233;valuation de la hauteur de la colonne d'eau, d&#233;tection des bancs de poissons pour la p&#234;che), en g&#233;ologie marine par cartographie acoustique et pour l'industrie p&#233;troli&#232;re offshore en sismique) (Lurton, 1998).&lt;br class='autobr' /&gt;
Il existe deux types de syst&#232;mes acoustiques (Lurton, 1998) :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#183; le syst&#232;me acoustique de type actif : il utilise l'&#233;mission d'un signal qui lui est propre et qui sera, soit r&#233;fl&#233;chi sur une cible, soit transmis directement &#224; un r&#233;cepteur (&#224; une fr&#233;quence donn&#233;e). C'est ce type de syst&#232;me qui est utilis&#233; dans cette &#233;tude sur l'estuaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#183; le syst&#232;me acoustique de type passif : il intercepte et exploite des signaux &#233;mis par la cible elle-m&#234;me. Il est plut&#244;t utilis&#233; pour la d&#233;tection des mammif&#232;res marins qui ont un signal sp&#233;cifique pour chaque esp&#232;ce. Les signaux sont capt&#233;s par des hydrophones.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_963 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture6.png' title='repr&#233;sentation sch&#233;matique de la zone d&#233;tect&#233;e par deux sondeurs (&#233;mission verticale et horizontale), et repr&#233;sentation graphique. (D'apr&#232;s Marchal, 1985)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH189/Capture6-d971f-1636f.png?1632405993' width='325' height='189' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-963 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;repr&#233;sentation sch&#233;matique de la zone d&#233;tect&#233;e par deux sondeurs (&#233;mission verticale et horizontale), et repr&#233;sentation graphique. (D'apr&#232;s Marchal, 1985)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;L'acoustique, utilis&#233;e pour la d&#233;tection de poissons engendre des zones d'ombre. En effet le signal &#233;mis, de forme conique, impose une zone, situ&#233;e entre le front du signal et le fond, pour laquelle l'&#233;cho retour des poissons est totalement perdu dans le fond (Simmonds &amp; MacLennan, 2005) et en surface dans les premiers centim&#232;tres de la colonne d'eau. Toutes les cibles pr&#233;sentent dans le faisceau de l'onde &#233;mise seront alors d&#233;tect&#233;es gr&#226;ce &#224; l'&#233;cho provoqu&#233; lors de la r&#233;flexion de l'onde incidente. La zone proche (ou zone aveugle) est perturb&#233;e par la formation de bulles et le temps d'&#233;mission rend la r&#233;ception impossible.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;a) Influence du milieu sur la propagation du signal acoustique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le milieu de propagation impose de nombreuses limitations quant &#224; la propagation du signal : pendant la progression de l'onde dans le milieu, il y a un ph&#233;nom&#232;ne de perte d'intensit&#233; et une absorption de l'&#233;nergie acoustique par le milieu (Lurton, 1998). Cela conditionne l'amplitude du signal re&#231;u et donc les performances du r&#233;cepteur d&#233;pendront directement du rapport signal-bruit.&lt;br class='autobr' /&gt;
En consid&#233;rant les pertes par amortissement, on observe que l'intensit&#233; des signaux transmis &#224; travers la colonne d'eau est att&#233;nu&#233;e car l'&#233;nergie acoustique est absorb&#233;e dans l'eau, ce qui limite la port&#233;e du signal. Le son est att&#233;nu&#233; par la friction entre les particules, une partie de l'&#233;nergie est perdue &#224; cause de la viscosit&#233; du milieu (frottement), la salinit&#233;, la temp&#233;rature et la diffusion (L&#233;v&#233;nez, 2001).&lt;br class='autobr' /&gt;
En g&#233;n&#233;ral, plus les fr&#233;quences sont &#233;lev&#233;es et plus la perte sera forte (Simmonds &amp; MacLennan, 2005). La c&#233;l&#233;rit&#233; change donc avec la p&#233;riode de la journ&#233;e, les saisons, la profondeur, la proximit&#233; g&#233;ographique d'embouchures de fleuves, etc (&lt;a href=&#034;http://www.mpl.ird.fr/suds-en-ligne/ecosys/acoustic/acoustic03.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mpl.ird.fr/suds-en-ligne...&lt;/a&gt;). La propagation est perturb&#233;e par les variations de c&#233;l&#233;rit&#233;s du son et par les r&#233;flexions des signaux sur les&lt;br class='autobr' /&gt;
interfaces (surfaces et fond). Les signaux transmis sont d&#233;form&#233;s &#224; cause de l'h&#233;t&#233;rog&#233;n&#233;it&#233; du milieu.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_964 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture7.png' title='variabilit&#233; de la c&#233;l&#233;rit&#233; du son dans l'eau en fonction de la salinit&#233; et de la temp&#233;rature. (L&#233;v&#233;nez, 2001)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH262/Capture7-68b1c-f9b96.png?1632405993' width='325' height='262' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-964 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;variabilit&#233; de la c&#233;l&#233;rit&#233; du son dans l'eau en fonction de la salinit&#233; et de la temp&#233;rature. (L&#233;v&#233;nez, 2001)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Le signal peut aussi &#234;tre modifi&#233; par le bruit ambiant, d&#251; &#224; l'agitation en surface, au trafic maritime aux organismes vivants (c&#233;tac&#233;s, crustac&#233;s&#8230;), et dont les variations sont importantes,. Egalement, le bruit propre du syst&#232;me acoustique et du navire en g&#233;n&#233;ral peut contraindre le signal. Parmi ces bruits, les bulles form&#233;es en surface (vent, houle) imposent une grande modification du signal et ont tendance &#224; augmenter l'absorption et la diffusion des signaux acoustiques. Quand la couche de bulle s'&#233;tend &#224; proximit&#233; du transducteur, l'amplitude de l'&#233;cho est r&#233;duite. Le mouvement du navire de prospection peut aussi induire&lt;br class='autobr' /&gt;
la formation de bulles comme en t&#233;moigne la mousse form&#233;e dans le sillage du bateau. Il faut donc imp&#233;rativement minimiser la formation de bulles afin d'&#233;viter l'absorption des signaux &#233;mis dans la couche de bulles et obtenir un niveau de bruit suppl&#233;mentaire provoqu&#233; par l'&#233;clatement de ces derni&#232;res (Lurton, 1998 ; Simmonds &amp; MacLennan, 2005). La formation de bulles est tr&#232;s courante en petit fond et, par exemple, lors de mission, il a &#233;t&#233; impossible de r&#233;cup&#233;rer des donn&#233;es valables en raison d'une trop grande agitation de surface.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;b) R&#233;trodiffusion volumique des poissons&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les signaux &#233;mis subissent des r&#233;flexions successives sur les interfaces du milieu (surface et fond). L'onde incidente sur une cible donn&#233;e produit une r&#233;trodiffusion. Cette r&#233;trodiffusion est &#224; l'origine des trajets multiples. L'&#233;nergie acoustique de l'onde incidente est retenue &#224; l'int&#233;rieur par diffusion r&#233;p&#233;t&#233;e dans le milieu et elle s'&#233;chappera progressivement (Simmonds &amp; MacLennan, 2005). Un signal peut donc se propager d'une source &#224; un r&#233;cepteur selon plusieurs trajets sonores distincts (direction et dur&#233;e diff&#233;rentes) et le signal&lt;br class='autobr' /&gt;
principal &#171; direct &#187; arrive alors, accompagn&#233; d'une train&#233;e d'&#233;chos d&#251; &#224; la r&#233;trodiffusion des ondes par une cible (fond, poissons isol&#233;s, bancs, sous marins, &#233;paves, mines, pipelines&#8230;) dans toutes les directions de l'espace (Lurton, 1998).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_965 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture8.png' title='r&#233;trodiffusion acoustique d'un organisme marin. (L&#233;v&#233;nez, 2007)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH325/Capture8-2ea08-b0841.png?1632405993' width='325' height='325' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-965 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;r&#233;trodiffusion acoustique d'un organisme marin. (L&#233;v&#233;nez, 2007)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;La plupart des poissons poss&#232;dent une vessie natatoire, il s'agit d'un organe formant une poche de gaz. Cette vessie permet aux poissons d'ajuster leur flottabilit&#233;. &#192; cause du large contraste de densit&#233; entre le gaz et le milieu liquide, la vessie poss&#232;de d'importantes propri&#233;t&#233;s acoustiques. Elle peut agir comme une aide auditive et contribue &#224; obtenir l'&#233;nergie acoustique dans l'&#233;cho des poissons (Simmonds &amp; MacLennan, 2005).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_966 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture9.png' title='illustration d'une vessie natatoire chez un poisson osseux. (http://membres.multimania.fr/cpe034/Aquariophilie/Aquariophilie3.html)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH226/Capture9-fd832-5f50a.png?1632405993' width='325' height='226' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-966 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;illustration d'une vessie natatoire chez un poisson osseux. (http://membres.multimania.fr/cpe034/Aquariophilie/Aquariophilie3.html)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;C'est par la pr&#233;sence de la vessie natatoire ou du son caract&#233;ristique d'une cible que l'on peut obtenir un &#233;cho de l'onde incidente, et utiliser la m&#233;thode d'&#233;cho-int&#233;gration. Cette m&#233;thode permet d'estimer la quantit&#233; de poissons dans le faisceau de l'onde acoustique si le signal re&#231;u contient ou non des &#233;chos se chevauchant. Pour la mesure, il est important de conna&#238;tre l'indice de cible (target strength) des poissons afin d'estimer &#224; partir de l'&#233;nergie totale le nombre d'individus dans le banc ou isol&#233; : en effet, l'&#233;cho renvoy&#233; par volume d'une cible est calculable en corrigeant l'indice de cible d'un poisson isol&#233;, par la densit&#233; de poissons par m&#232;tre cube. L'hypoth&#232;se de la sommation &#233;nerg&#233;tique des contributions des diff&#233;rents individus est &#224; la base de la m&#233;thode&lt;br class='autobr' /&gt;
d'&#233;cho-int&#233;gration pour d&#233;terminer un stock de poissons : l'&#233;cho re&#231;u par le sondeur est proportionnel &#224; la surface r&#233;fl&#233;chissante de la cible.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cas des poissons, il d&#233;pend donc de la masse de la cible, de sa position dans la colonne d'eau, avec des &#233;chos plus intenses pour les grosses cibles. Les poissons ont des valeurs d'indice de cible de l'ordre de -40 &#224; -50 dB en sachant que la valeur augmente avec la taille du poisson. Aux fr&#233;quences proches de la r&#233;sonance de la vessie natatoire (1 &#224; 5 kHz), l'indice de cible est de l'ordre de -30 dB. Il suffit alors, d'int&#233;grer les valeurs des &#233;chos sur une longueur de parcours choisie. I1 reste ensuite &#224; extrapoler ces valeurs &#224; la surface totale&lt;br class='autobr' /&gt;
du secteur &#233;tudi&#233; pour obtenir une image de la biomasse de poissons dans ce secteur (Stequert &amp; Gerlotto, 1983). Cet indice est valable si l'on n&#233;glige la contribution de l'&#233;nergie r&#233;trodiffus&#233;e apr&#232;s diffusion par une cible et si l'on n&#233;glige l'effet de masquage des poissons entre eux. Cette m&#233;thode d'&#233;cho-int&#233;gration peut aussi &#234;tre utilis&#233;e pour la surveillance des stocks de poissons&lt;br class='autobr' /&gt;
&#224; des fins scientifiques ou &#233;conomiques, pour d&#233;terminer des esp&#232;ces pour la surveillance et la gestion des populations et pour l'application de strat&#233;gies de p&#234;che s&#233;lective par les professionnels. Ces signaux acoustiques permettent d'aider &#224; l'identification des esp&#232;ces &#224; partir des caract&#233;ristiques des &#233;chos &#233;l&#233;mentaires ou des param&#232;tres associ&#233;s &#224; la structure et au comportement des cibles (Lurton, 1998).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;b) Mat&#233;riel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe une litt&#233;rature importante et croissante dans l'acoustique. Les applications et pratiques sont de plus en plus vari&#233;es et ceci gr&#226;ce &#224; une large &#233;volution de l'outil. Leonard de Vinci d&#233;couvrit, en 1490, qu'en &#233;coutant &#224; travers un long tube il &#233;tait possible d'entendre les navires qui naviguaient sur l'oc&#233;an. Kimura installa en 1929 un &#233;metteur et un r&#233;cepteur de chaque c&#244;t&#233; d'un &#233;tang d'aquaculture qui lui permit de d&#233;couvrir que l'amplitude du faisceau de l'onde incidente &#233;tait perturb&#233;e lorsque des cibles se trouvaient dans son champ. La Seconde Guerre Mondiale permit un rapide d&#233;veloppement de l'outil&lt;br class='autobr' /&gt;
acoustique pour la d&#233;tection de poisson (Hodgson, 1950 ; Hodgson &amp; Fridriksson, 1955). Dans les ann&#233;es 60, plusieurs appareils de comptage automatique d'&#233;cho coupl&#233;s &#224; un sondeur furent propos&#233;s mais il fallut attendre Dragsund et Olsen inventent l'&#233;choint&#233;grateur qui met profit la relation entre la densit&#233; de poissons et le carr&#233; du voltage de leur &#233;cho, technique toujours largement utilis&#233;e &#224; notre &#233;poque. Ainsi, dans les ann&#233;es 80, l'&#233;choint&#233;gration devint une technique d'usage tr&#232;s r&#233;pandu o&#249; les &#233;chosondeurs sont &#233;quip&#233;s d'un traitement num&#233;rique du signal et de nouvelles techniques pour la mesure de l'intensit&#233; de cible (target strength (TS)) in situ apparaissent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Simrad en Norv&#232;ge mit au point la technique des faisceaux scind&#233;s (split beam)&lt;br class='autobr' /&gt;
apportant en plus de la mesure de TS la possibilit&#233; de rep&#233;rer pr&#233;cis&#233;ment la position des poissons dans le faisceau acoustique et par cons&#233;quent de suivre la trajectoire de ceux-ci (tracking). En effet, &#224; l'origine, le transducteur &#224; mono-faisceau ne fournissait pas d'information quant &#224; l'orientation de la cible. Il pourrait r&#233;sulter d'un petit poisson sur l'axe de l'onde comme d'un grand pr&#232;s du bord du lobe principal. Il &#233;tait donc d'usage d'accepter uniquement les signaux d&#233;passant un certains seuils. C'est pourquoi, les transducteurs &#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
doubles faisceaux (dual-beam) puis &#224; faisceau partag&#233; (split-beam) ont &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;s pour la mesure directe de l'intensit&#233; acoustique de la cible. Ce dernier, &#224; faisceau partag&#233; a un transducteur divis&#233; en quatre quadrants permettant ainsi de conna&#238;tre la position et la direction de la cible en comparant les signaux re&#231;us par chaque quadrant (par triangulation). L'impulsion d'&#233;mission est appliqu&#233;e &#224; l'ensemble du transducteur, mais les signaux re&#231;us par chaque quadrant sont trait&#233;s s&#233;par&#233;ment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Le montage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il existe deux arch&#233;types de syst&#232;mes d'acoustiques sous-marines : le sondeur et le sonar. Dans le langage courant un sondeur est un appareil destin&#233; &#224; &#233;mettre verticalement des ondes sonores et &#224; recevoir les &#233;chos et donc principalement utilis&#233; dans les domaines de la p&#234;che et scientifique (halieutique et g&#233;oscience). Les sonars, toujours dans le langage courant, pr&#233;sentent les m&#234;mes principes de fonctionnement que les sondeurs mais contrairement (ou&lt;br class='autobr' /&gt;
compl&#233;mentairement) au sondeur qui travaille verticalement, les &#233;missions et r&#233;ception des sonars se font dans des plans obliques. Ils sont donc adapt&#233;s &#224; l'observation du milieu autour d'un bateau, soit de fa&#231;on directionnelle (frontale ou lat&#233;rale par exemple) soit de fa&#231;on omnidirectionnelle, soit les deux. Le traitement des donn&#233;es sonar est plus complexe que celui des donn&#233;es de sondeurs du fait du trajet non lin&#233;aire des ondes acoustiques lorsque les&lt;br class='autobr' /&gt;
conditions du milieu sont h&#233;t&#233;rog&#232;nes. C'est donc avec les sondeurs que l'approche acoustique dans cette &#233;tude a &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sondeur se compose d'une &#233;lectronique d'&#233;mission (mise en forme du signal, amplification et synchronisation), d'un transducteur directif orient&#233; verticalement&lt;br class='autobr' /&gt;
(&#233;mission et r&#233;ception), d'une &#233;lectronique de r&#233;ception (filtrage bande passante, quadration et int&#233;gration) et de mesure du temps de propagation (datation et d&#233;tection de l'&#233;cho du fond) et enfin d'un syst&#232;me de pr&#233;sentation des &#233;chos d&#233;tect&#233;s (&#233;cran d'affichage) (Lurton, 1998).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_967 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture10.png' title='sch&#233;ma du montage d'un sondeur de p&#234;che. (Lurton, 1998)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH182/Capture10-0223e-6c550.png?1632405993' width='325' height='182' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-967 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;sch&#233;ma du montage d'un sondeur de p&#234;che. (Lurton, 1998)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Pour la d&#233;tection des poissons des transducteurs &#233;lectroacoustiques sous-marins sont utilis&#233;s. On appelle &#171; transducteur &#187; un appareil qui convertit une forme d'&#233;nergie &#233;lectrique en une &#233;nergie acoustique et vice versa (L&#233;v&#233;nez, 2001). Ils sont indispensables pour l'&#233;mission comme pour la r&#233;ception des signaux acoustiques transmis dans l'eau.&lt;br class='autobr' /&gt;
La g&#233;n&#233;ration d'une onde acoustique dans le milieu se fait en utilisant les propri&#233;t&#233;s pi&#233;zo&#233;lectriques des cristaux (naturels ou artificiels) : l'application d'un champ &#233;lectrique ou magn&#233;tique provoque une d&#233;formation dans le milieu (=l'onde est transmise). L'effet inverse est utilisable en r&#233;ception. Il s'agit de la technologie Tonpilz.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_968 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture11.png' title='sch&#233;ma d'un transducteur Tonpilz. (Lurton, 1998)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH124/Capture11-cacff-4a0a7.png?1632405993' width='325' height='124' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-968 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;sch&#233;ma d'un transducteur Tonpilz. (Lurton, 1998)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;L'empilement des disques de c&#233;ramiques est polaris&#233;, il est solidaire d'un pavillon (&#233;quilibr&#233; par une contremasse) transmettant &#224; l'eau les vibrations gr&#226;ce &#224; l'application d'un champ &#233;lectrique (Lurton, 1998). Pour obtenir de meilleurs niveaux d'&#233;mission, il est possible d'utiliser les fr&#233;quences&lt;br class='autobr' /&gt;
de r&#233;sonances mais en compromis avec une bande passante (largeur d'une plage de fr&#233;quence) assez large, afin de laisser passer les fr&#233;quences voisines. Enfin, pour optimiser le fonctionnement de ce syst&#232;me, on peut chercher &#224; favoriser certaines directions d'&#233;missions ou de r&#233;ceptions (Lurton, 1998) et le transducteur focalise ainsi la puissance acoustique dans une direction privil&#233;gi&#233;e au cours de l'&#233;mission. Il est &#233;galement plus sensible aux &#233;chos provenant de cette m&#234;me direction. Cette propri&#233;t&#233; permet de mieux s&#233;parer les &#233;chos de&lt;br class='autobr' /&gt;
cibles rapproch&#233;es et de r&#233;duire les bruits parasites provenant d'autres directions. On appelle &#171; antenne &#187; un r&#233;cepteur &#233;tendu constitu&#233; de plusieurs hydrophones. Ils sont g&#233;n&#233;ralement install&#233;s sous la coque du navire dans une zone choisie afin d'&#233;viter la moindre perturbation acoustique (bulle et bruit de l'h&#233;lice) et doit, si possible bien &#233;pous&#233; la forme de la coque. Dans notre cas, les sondeurs sont install&#233;s sur une perche afin d'avoir une plus grande flexibilit&#233; dans notre manipulation et donc pour &#234;tre plus autonome.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_969 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture12.png' title='sondes sur une perche &#224; l'avant tribord du navire ' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH154/Capture12-8ff8e-48abe.png?1632405993' width='325' height='154' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-969 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;sondes sur une perche &#224; l'avant tribord du navire &lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Le faisceau permet d'observer et de d&#233;tecter des poissons ou des cibles individuelles en fonction de la fr&#233;quence et du pouvoir de r&#233;solution de l'instrument utilis&#233;. Cette observation se fait sur un &#233;cran d'affichage dit &#171; &#233;chogramme &#187;. Le sondeur permet de m&#234;me la quantification de la biomasse par le traitement d'&#233;cho-int&#233;gration et la classification des poissons (Sv) et/ou des cibles individuelles (TS) par analyse multifr&#233;quentielle.&lt;br class='autobr' /&gt;
Plus le nombre de fr&#233;quences diff&#233;rentes est important plus la classification sera fiable. Le sondeur monofaisceau vertical est, dans le cadre de l'&#233;valuation de la ressource halieutique, la technique acoustique la plus simple et la plus fiable &#224; mettre en place en estuaire (Girardin, 2010).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_970 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture13.png' title='exemple d'&#233;chogramme observ&#233; avec un SIMRAD EK60.' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH227/Capture13-572e8-51195.png?1632405993' width='325' height='227' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-970 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;exemple d'&#233;chogramme observ&#233; avec un SIMRAD EK60.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;thode de traitement des donn&#233;es&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le logiciel Sonar5 est un logiciel de traitement acoustique, capable d'analyser donn&#233;es pour plusieurs fr&#233;quences et de convertir les donn&#233;es acquises sur le terrain pour qu'elles soient trait&#233;es ult&#233;rieurement comme ci-apr&#232;s. Il permet aussi d'&#233;liminer le bruit (bulles et turbidit&#233;) et de traiter les donn&#233;es &#224; diff&#233;rents seuils de d&#233;tection acoustique. (&lt;a href=&#034;http://www.simrad.com/www/01/nokbg0240.nsf/AllWeb/72139B43A032018DC12573B30040B953?OpenDocument&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.simrad.com/www/01/nokbg0...&lt;/a&gt;)&lt;br class='autobr' /&gt;
On peut ais&#233;ment d&#233;couper la colonne d'eau sur sa hauteur (surface, milieu et fond) ainsi que sur sa longueur afin d'analyser un volume de la colonne d'eau pr&#233;cis. Pour ce faire, on utilise la boite de dialogue : analyse spatiale et contr&#244;le des biomasses. &lt;br class='autobr' /&gt;
On travaille &#224; un seuil de d&#233;tection acoustique (thresholds) de -60dB, valeur qui&lt;br class='autobr' /&gt;
assure un compromis entre l'&#233;limination du bruit et la conservation des d&#233;tections d'origines&lt;br class='autobr' /&gt;
biologiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce logiciel permet d'analyser la colonne d'eau et d'obtenir des valeurs Sa, Sv et TS (Simmonds &amp; MacLennan, 2005 ; MacLennan et al., 2002) :&lt;br class='autobr' /&gt;
TS (Target Strength) est l'indice de r&#233;flexion d'une cible, rapport de l'intensit&#233; sonore r&#233;fl&#233;chie par un poisson sur l'intensit&#233; sonore incidente, c'est une mesure acoustique de la taille des poissons, elle est exprim&#233;e en dB donc une valeur logarithmique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le TS est obtenue &#224; partir de : TS = 10 log 10 (&#963; bs ) avec &#963; bs = 10&lt;br class='autobr' /&gt;
(TS/10) o&#249; &#963; bs est une mesure de l'intensit&#233; des ondes incidentes et r&#233;trodiffus&#233;s en m&#232;tre carr&#233;s (unit&#233; du syst&#232;me international). Il est possible de calculer la taille v&#233;ritable, en s'aidant de l'&#233;quation de Love (1971, 1977) par exemple : TS = m log L + b o&#249; &#171; m &#187; et &#171; b &#187; sont des constantes d'une esp&#232;ce donn&#233;e et &#171; L &#187; est la longueur totale du poisson.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sv (Volume backscattering strength) est l'int&#233;gration de l'&#233;nergie diffuse des cibles par unit&#233; de volume, elle est exprim&#233;e en dB, une valeur logarithmique. Elle se calcule avec la formule suivante : Sv = 10log (s v ) avec s v = &#931; &#963; bs /V 0 o&#249; V 0 est le volume &#233;chantillonn&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Sa (Area backscattering coefficient) est l'int&#233;gration de l'&#233;nergie diffuse des cibles par unit&#233; de surface, elle est donn&#233;e en valeur arithm&#233;tique (m&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;2&lt;/sup&gt;/m&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;2&lt;/sup&gt;), c'est une expression de la densit&#233;. Elle se calcule avec la formule suivante : Sa=10 log10 (s a ) avec s a = &#8747; s v dz o&#249; z est la profondeur et s a l'int&#233;grale de Sv.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les donn&#233;es acquises gr&#226;ce aux transducteurs de 70kHz et 120kHz sont ainsi&lt;br class='autobr' /&gt;
analys&#233;es. logiciel permet aussi de r&#233;gler et/ou corriger le &#171; bottom &#187; c'est-&#224;-dire le fond, afin d'&#233;viter d'inclure des &#233;l&#233;ments non biologiques, comme de la cr&#232;me de vase, dans le traitement acoustique. Si des &#233;l&#233;ments tels que la vase sont inclus dans le traitement de donn&#233;e, cela peut se traduire par des valeurs fauss&#233;es. La correction se fait manuellement, en zoomant sur le fond tout en redessinant la ligne de fond.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_971 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture14.png' title='cr&#232;me de vase au fond de la colonne d'eau, une correcton du bottom est donc n&#233;cessaire.' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH134/Capture14-50889-1736f.png?1632405993' width='325' height='134' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-971 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;cr&#232;me de vase au fond de la colonne d'eau, une correcton du bottom est donc n&#233;cessaire.&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Statistique&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce type d'&#233;tude, nous cherchons &#224; savoir s'il &#171; existe une &#233;volution du peuplement au sein m&#234;me de la colonne d'eau ? &#187;. Pour ce faire, on dispose d'une base de donn&#233;es acquise&lt;br class='autobr' /&gt;
lors de plusieurs missions au printemps, en &#233;t&#233;, &#224; la mi-&#233;t&#233;, &#224; l'automne et &#224; la fin automne). Le logiciel Sonar5 nous permet de d&#233;couper la colonne d'eau en trois parties distinctes (surface, milieu et fond) et d'y calculer les valeurs Sa,&lt;br class='autobr' /&gt;
Sv et TS pour chaque profil r&#233;alis&#233;. Ces valeurs sont rang&#233;es dans un tableau qui nous servira de base de donn&#233;es pour les tests statistiques dont les hypoth&#232;ses sont les suivantes :&lt;br class='autobr' /&gt;
H0 : on observe le m&#234;me nombre ainsi que la m&#234;me taille d'individus que l'on se trouve &#224; la surface, au milieu ou dans le fond de la colonne d'eau : la distribution est donc al&#233;atoire.&lt;br class='autobr' /&gt;
H1 : on n'observe pas le m&#234;me nombre ni la m&#234;me taille d'individus que l'on se&lt;br class='autobr' /&gt;
trouve &#224; la surface, au milieu ou dans la fond de la colonne d'eau : la distribution est donc structur&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les tests sur lesquels nous allons nous appuyer seront non param&#233;triques car d'une part les variables &#233;tudi&#233;es ne suivent pas la loi normale de Gauss et, d'autre part, il n'y a pas assez d'individus statistiques (n&lt;30) pour des tests param&#233;triques. Les deux tests que l'on va utiliser sont les tests de rang de Kruskal Wallis et de Wilcoxon.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le test de Kruskal Wallis v&#233;rifie l'hypoth&#232;se nulle selon laquelle deux groupes ou plus proviennent de la m&#234;me distribution, contre une hypoth&#232;se alternative (H1) selon laquelle au moins un des groupes provient d'une distribution diff&#233;rente. On obtient une valeur dite &#171; pvalue &#187; ou &#171; probabilit&#233; critique &#187; qui correspond &#224; la plus petite des valeurs de risque de premi&#232;re esp&#232;ce (rejeter l'hypoth&#232;se privil&#233;gi&#233;e H0 alors qu'elle est vraie) pour lesquelles la d&#233;cision serait de rejeter H0. Si la p.value &lt; 5%, on rejette H0 avec un risque alpha de 5% de tromper et les moyennes de densit&#233; ainsi que les tailles ne sont pas homog&#232;nes de la&lt;br class='autobr' /&gt;
surface vers le fond, la distribution est donc structur&#233;e. L'ensemble des valeurs seront par la suite rang&#233;es et class&#233;es dans un tableau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le test de Wilcoxon compare deux &#224; deux les valeurs de surface, milieu et fond.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi, il teste l'hypoth&#232;se nulle (H0) selon laquelle la somme des diff&#233;rences entre les rangs homologues est &#233;gale &#224; z&#233;ro ce qui signifie qu'il n'y a pas de diff&#233;rences entre les donn&#233;es de surface, du milieu et du fond. Si ce n'est pas le cas, l'hypoth&#232;se nulle est rejet&#233;e avec un risque alpha (=5%) de se tromper. On obtient de la m&#234;me fa&#231;on que le test pr&#233;c&#233;dent des pvalues qui seront rang&#233;es et class&#233;es dans un tableau.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces s&#233;ries de tests r&#233;alis&#233;s pour les diff&#233;rentes parties de l'estuaire &#224; la fois nous permettant ainsi d'analyser nos donn&#233;es selon trois axes. La&lt;br class='autobr' /&gt;
premi&#232;re comparaison, consistera &#224; tester l'hypoth&#232;se selon laquelle la distribution des densit&#233;s et des tailles des cibles est homog&#232;ne ou pas dans la colonne d'eau pour une m&#234;me saison : c'est l'approche saisonni&#232;re. La deuxi&#232;me comparaison, servira &#224; confronter les missions d'une m&#234;me fr&#233;quence entre elles pour chaque section de la colonne d'eau et dans les deux directions (aval &#8211; amont). Enfin, la derni&#232;re comparaison sera multifr&#233;quentielle, c'est-&#224;-dire qu'elle nous permettra de savoir si les observations &#224; 70 kHz sont diff&#233;rentes ou non des observations &#224; 120 kHz. Cette comparaison est effectu&#233;e pour chaque section de la colonne d'eau. Ces tests statistiques sont effectu&#233;s &#224; partir d'un logiciel de traitements statistiques R et de l'&#233;diteur Tinn-R et ne se baseront que sur les donn&#233;es des pleines mers de d&#233;but de journ&#233;e. Les donn&#233;es de pleines mers d'apr&#232;s midi ne seront pas utilis&#233;es car les observations y sont diff&#233;rentes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;IV) R&#233;sultats, discussion et perspectives&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Afin de r&#233;pondre au mieux &#224; la probl&#233;matique qui est de caract&#233;riser la distribution de la biomasse de poissons dans la colonne d'eau et dans un but de mieux appr&#233;hender leurs comportements au cours du temps, le travail a &#233;t&#233; divis&#233; en trois &#233;tapes : tout d'abord, une analyse descriptive est effectu&#233;e &#224; l'aide d'histogrammes cumul&#233;s, de &#171; box-plot &#187; et de nuages de points afin de conna&#238;tre l'&#233;volution de la taille et de la densit&#233; des individus en direction aval et amont au cours des diff&#233;rentes saisons. Les nuages de points permettront de&lt;br class='autobr' /&gt;
connaitre la ou les sections de la colonne d'eau qui influencent la distribution des cibles. Cette analyse sera ensuite approfondie avec une s&#233;rie de tests statistiques d&#233;crits ci-dessus dans le but de mettre en &#233;vidence des ph&#233;nom&#232;nes ainsi que l'approche multifr&#233;quentielle. Enfin, une comparaison de tendances entre les donn&#233;es permettra de confronter les observations acoustiques aux observations biologiques. Toutes les analyses seront divis&#233;es pour la direction aval et amont afin de voir si la r&#233;partition de la biomasse de poissons est fonction de la mar&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
De m&#234;me, les analyses seront divis&#233;es dans le but d'observer une possible diff&#233;rence de structure de la biomasse de poissons le long de la zone d'&#233;tude.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'utilisation de l'acoustique permet d'&#233;tudier l'&#233;volution des biomasses de poissons et de leurs structures, en termes de densit&#233;s et de tailles. Sans pr&#233;l&#232;vements dans le milieu, on &#233;vite les dommages pour l'environnement et la faune associ&#233;e. Le suivi par strat&#233;gies combin&#233;es (zigzags, stations fixes et radiales r&#233;p&#233;t&#233;es) permet d'&#233;chantillonner un grand volume d'eau en un temps relativement faible et donc de d&#233;crire la distribution spatiale des populations de poissons dans la zone et l'&#233;volution des densit&#233;s au cours du temps (Guillard&lt;br class='autobr' /&gt;
et al., 2004). Parall&#232;lement, des donn&#233;es exp&#233;rimentales de p&#234;ches, issues des campagnes, ont &#233;t&#233; utilis&#233;es pour les comparer aux donn&#233;es acoustiques et savoir si les observations acoustiques pouvaient confirmer les observations biologiques. Les campagnes ont eu pour objectif d'&#233;tudier la distribution de la biomasse de poissons dans trois sections de la colonne d'eau : la surface, le milieu et le fond, au cours du temps, &#224; l'&#233;chelle saisonni&#232;re. En r&#233;alisant des &#233;chantillonnages biologiques propres aux campagnes acoustiques et donc plus adapt&#233;es, on pourrait acqu&#233;rir de plus amples informations concernant, la taille,&lt;br class='autobr' /&gt;
la densit&#233; et le type d'esp&#232;ces observ&#233;es. On aurait ainsi une meilleure information sur les esp&#232;ces pr&#233;sentes au moment de l'acquisition des donn&#233;es acoustiques. Bien que l'ensemble des d&#233;tections acoustiques ne puissent pas &#234;tre identifi&#233;es individuellement et associ&#233; &#224; une esp&#232;ce, on obtient tout de m&#234;me une information directe sur l'identification des esp&#232;ces. A terme, on pourrait donc envisager de r&#233;duire les &#233;chantillonages classiques par p&#234;che.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette &#233;tude r&#233;alis&#233;e en petits fonds en estuaire permet d'&#233;mettre plusieurs hypoth&#232;ses quant &#224; la r&#233;partition des poissons dans la colonne d'eau au&lt;br class='autobr' /&gt;
cours du temps.&lt;br class='autobr' /&gt;
La premi&#232;re observation que l'on peut extraire de cette &#233;tude est qu'il appara&#238;t que les analyses r&#233;alis&#233;es &#224; 70 kHz et 120 kHz sont relativement les m&#234;mes ainsi que celles entre les rives de l'estuaire. En jouant sur la valeur du seuil acoustique (-50 dB par exemple), on pourrait ainsi optimiser l'observation des individus par rapport &#224; la turbidit&#233; et aux bulles mais surtout permettre de discriminer les esp&#232;ces et/ou compartiments biologiques (phytoplancton, crevettes, poissons).&lt;br class='autobr' /&gt;
De plus, les analyses descriptives et les tests statistiques ont mis en &#233;vidence&lt;br class='autobr' /&gt;
l'influence des saisons sur la r&#233;partition de la biomasse de poissons. Il semblerait donc qu'au printemps et &#224; l'automne les distributions de densit&#233;s acoustiques de poissons soient structur&#233;es pr&#233;f&#233;rentiellement dans le fond et le milieu de la colonne d'eau. En &#233;t&#233;, on retrouve aussi une structuration des individus mais uniquement en direction aval et pour toutes les sections de la colonne d'eau. Hormis l'aval, il n'y a pas de structuration et la colonne est bien plus homog&#232;ne. En 2004, Lobry J. met en &#233;vidence cette id&#233;e selon laquelle&lt;br class='autobr' /&gt;
il y aurait une r&#233;partition diff&#233;rentielle des flux selon les saisons. En effet, la variation saisonni&#232;re de la capacit&#233; trophique du milieu conditionne le type de faune pr&#233;sente dans l'estuaire et structure fortement les assemblages. Par exemple, les poisssons &#171; d'&#233;t&#233; &#187;, qui sont planctonophages, sont d&#233;pendants du plancton qu'ils ne peuvent consommer qu'&#224; certaines p&#233;riodes de l'ann&#233;e. En saison estivale, la r&#233;partition en direction aval peut alors s'expliquer par le flux de phytoplancton qui compense l&#233;g&#232;rement celui de mati&#232;re organique (MO).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_972 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:325px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/png/Capture15.png' title='Repr&#233;sentation sch&#233;matique de la r&#233;partition diff&#233;rentielle des flux selon les saisons. (Lobry, 2004)' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L325xH205/Capture15-590bc-48245.png?1632404516' width='325' height='205' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='crayon document-titre-972 spip_doc_titre' style='width:325px;'&gt;&lt;strong&gt;Repr&#233;sentation sch&#233;matique de la r&#233;partition diff&#233;rentielle des flux selon les saisons. (Lobry, 2004)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Il semblerait donc que l'influence du flot, c'est-&#224;-dire lors de la mar&#233;e montante,&lt;br class='autobr' /&gt;
contribut &#224; la distribution &#224; faire &#233;voluer les densit&#233;s et tailles des poissons. En &#233;t&#233;, on retrouve une plus grande quantit&#233; d'individus dans la colonne d'eau, et plus particuli&#232;rement au milieu de la colonne d'eau. Selon Pasquaud S. (2006), les plus grandes diversit&#233;s d'individus sont observ&#233;es en d&#233;but d'&#233;t&#233;, quand le peuplement ichtyologique est domin&#233; par les esp&#232;ces euryhalines d'origine marine. Cela pourrait expliquer la pr&#233;sence d'un plus grand nombre d'individus en &#233;t&#233; et ce, par rapport aux autres saisons.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il semble &#233;galement qu'il y ait peu d'individus dans le fond de la colonne d'eau, par rapport aux autres sections de la colonne d'eau, tout au long de l'ann&#233;e. Ces individus benthiques (vivants sur le fond) sont cependant distribu&#233;s de fa&#231;on structur&#233;e dans cette section.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une plus grande quantit&#233; de donn&#233;es pour certaines mission aurait permis de&lt;br class='autobr' /&gt;
conforter les hypoth&#232;ses de distributions en saison estivale. Les donn&#233;es acquises en hiver nous permettront par la suite de constater l'&#233;volution de la distribution sur une ann&#233;e compl&#232;te. De plus, il serait utile d'&#233;tendre la zone de prospection sur l'ensemble de l'estuaire, plus en aval et/ou en amont pour noter une possible diff&#233;rence de la distribution des poissons en fonction du gradient de salinit&#233;. Effectivement, Pasquaud S. a montr&#233; (2006) que les secteurs halins colonis&#233;s varient en fonction des esp&#232;ces et des stades d'&#233;volution consid&#233;r&#233;es. Les zones poly-, m&#233;so- et oligo-halines jouent donc un r&#244;le majeur pour&lt;br class='autobr' /&gt;
l'ensemble des esp&#232;ces. La salinit&#233; et la temp&#233;rature sont, selon Lobry J. (2004), les deux principaux param&#232;tres environnementaux ayant une incidence sur la pr&#233;sence et la distribution des esp&#232;ces en milieu estuarien. Il serait alors int&#233;ressant de travailler, lors des missions d'&#233;chosondage, avec un capteur de conductivit&#233; (pour la salinit&#233;) et un thermom&#232;tre et plus g&#233;n&#233;ralement, avec des sondes multiparam&#232;tres, pour avoir un ensemble de param&#232;tres&lt;br class='autobr' /&gt;
environnementaux (turbidit&#233;, oxyg&#232;ne dissous) &#224; associer aux observations acoustiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aussi, il est d&#233;sormais int&#233;ressant d'&#233;tudier la distribution des cibles au niveau des bordures, pour lesquelles on n'a pas eu le temps de faire les tests, afin de compl&#233;ter les r&#233;sultats. On pourrait alors avoir une vision globale de la distribution des poissons sur toute la largeur de la zone d'&#233;tude.&lt;br class='autobr' /&gt;
De m&#234;me, il faudrait appliquer ces m&#234;mes analyses statistiques aux donn&#233;es de pleine mer d'apr&#232;s-midi afin de constater ou non une &#233;volution de la distribution &#224; l'&#233;chelle d'une m&#234;me journ&#233;e. Enfin, pour compl&#233;ter la section de surface, les donn&#233;es acquises &#224; l'horizontal nous apporterons des informations, sur la densit&#233; et la taille des individus, pour y &#233;valuer la structuration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour parfaire ces r&#233;sultats, une &#233;tude du rythme nycth&#233;m&#233;ral pourrait aussi nous renseigner sur la dynamique des poissons. Il faudrait alors r&#233;aliser des missions de nuit avec par exemple des stations fixes afin d'obtenir un plus grand nombre de mesure de Target Strenght (TS) (MacLennan &amp; Simmonds, 1992) qu'en parcours car les individus restent plus longtemps sous le faisceau du transducteur et sont ainsi identifi&#233;s plus facilement comme des cibles individuelles. Des stations fixes 24h permettraient &#233;galement de suivre le d&#233;placement des cibles individuelles par rapport aux mouvements de la mar&#233;e et de pouvoir mesurer l'&#233;volution des biomasses d&#233;tect&#233;es en fonction des rythmes de mar&#233;es (Sow I. &amp; Guillard J., 2005). Enfin, il se r&#233;v&#232;lerait avantageux d'appliquer aux donn&#233;es acquises une analyse g&#233;ostatistique. En effet, les statistiques classiques ne fournissent pas de dimension spatiotemporelle. En appliquant la g&#233;ostatistique par corr&#233;lation spatiale de Petitgas (1993), on pourrait ainsi d&#233;duire l'abondance totale dans un espace d&#233;termin&#233; &#224; un temps voulu. En 1996, Williamson N.J. et Traynor J.J. ont par exemple appliqu&#233; cette th&#233;orie qui consiste &#224; fournir une approche pour l'estimation de la variance et la caract&#233;risation de la structure spatiale des relev&#233;s acoustiques. Ils ont ainsi utilis&#233;s le logiciel Estimation VAriance (EVA)&lt;br class='autobr' /&gt;
d&#233;velopp&#233; par Petitgas et Prampart (1993). Ce logiciel fournit un m&#233;canisme pour caract&#233;riser la structure des donn&#233;es et estimer la variance. Il faudrait, dans notre cas, r&#233;aliser plusieurs radiales d'&#233;gales distances les unes des autres pour construire une grille sur laquelle on pourrait appliquer les calculs. Dans ces analyses, les donn&#233;es de densit&#233; par unit&#233; de surface (Sa) le long d'un trajet (cela pourrait &#234;tre une radiale r&#233;p&#233;t&#233;e dans notre cas) ont &#233;t&#233; moyenn&#233;es et multipli&#233;es par la longueur de ce dernier pour fournir une valeur cumul&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une estimation de l'abondance relative totale est obtenue en multipliant la somme des cumuls par la distance entre diff&#233;rents trajets. On pourrait &#233;galement appliquer l'&#233;cho classification, d&#233;crit par Demer et al., en 2009, pour l'identification de la taille et de la densit&#233; des cibles ou encore la variance &#224; ratio moyen (variance-to-mean ratio &#171; VMR &#187;) dans une fen&#234;tre de temps pour caract&#233;riser la dispersion ou le degr&#233; d'al&#233;atoire d'un ph&#233;nom&#232;ne. Le terrain impose une contrainte &#224; ne pas &#224; n&#233;gliger : la houle form&#233;e par le vent provoque des bulles qui g&#234;nent l'analyse sur l'&#233;chogramme. Il convient donc de rechercher de nouveaux moyens afin de limiter d'avantage la formation de bulles au niveau du sondeur ou bien de mettre en place une nouvelle technique de correction des bulles comme dans l'&#233;tude de F.W.Shabangu en 2009. On &#233;viterait ainsi d'introduire un biais, en surestimant g&#233;n&#233;ralement, la biomasse de poissons dans la colonne d'eau. &#192; terme, l'acoustique en estuaire permettra de d&#233;velopper un indicateur bioacoustique de l'ichtyofaune en milieu estuarien afin d'&#233;tablir un protocole standard d'&#233;chantillonnage et de suivi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;BIBLIOGRAPHIE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://membres.multimania.fr/cpe034/Aquariophilie/Aquariophilie3.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://membres.multimania.fr/cpe034...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mpl.ird.fr/suds-en-ligne/ecosys/acoustic/acoustic03.htm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.mpl.ird.fr/suds-en-ligne...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.simrad.com/www/01/nokbg0240.nsf/AllWeb/72139B43A032018DC12573B30040B953?OpenDocument&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.simrad.com/www/01/nokbg0...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BLABER.M. &amp; BLABER., 1980. Factors affecting the distribution of juvenile estuarine and inshore fish. Journal of Fish Biology 17 : 143-162.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BOUDOU, 2002. Approche int&#233;gr&#233;e de la contamination des r&#233;seaux trophiques dans l'estuaire de la Gironde In : CASTAING P. (ed) Rapport final LITEAU Gironde : r&#244;le de la dynamique des masses d'eau et des s&#233;diments fins dans les transferts chimiques et biologiques dans l'estuaire, 162-250.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;BROSSE L., 2003. Caract&#233;risation des habitats des juv&#233;niles d'esturgeon europ&#233;en, Acipenser sturio, dans l'estuaire de la Gironde : Relations trophiques, hi&#233;rarchisation et vuln&#233;rabilit&#233; des habitats. Th&#232;se de Doctorat, Universit&#233; de Toulouse III, 258p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;COSTANZA R., D'ARGE R., DE GROOT R., FARBER S., GRASSO M., HANNON B., LIMBURG K.,NAEEMS S., O'NEILL R.V., PARUELO J., RASKIN R.G, SUTTON P. &amp; VAN DEN BELT M., 1997.The value of the world's ecosystem services and natural capital. Nature, 387 : 253-260. CTGREF, 1979. Etude halieutique de l'estuaire de la Gironde. CTGREF Div ALA Bx/EDF, 189pp.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DAY J. H., BLABER S. J. M. &amp; WALLACE J. H., 1981. Estuarine fishes In : DAY J. H. (ed) Estuarine ecology with particular reference to Southern Africa, 197-221, Balkena, Cape Town.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DEMER D. A., CUTTER G. R., RENFREE J. S., and BUTLER J. L. 2009. A statistical-spectral method for echo classification. &#8211; ICES Journal of Marine Science, 66 : 1081&#8211;1090.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;DIOUF P.S., 1996. Les peuplements de poissons des milieux estuariens de l'Afrique de l'ouest : l'exemple de l'estuaire de Sine-Saloum, Montpellier II, 267p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ELLIOTT M. AND HEMINGWAY K., (Editors), 2002. Fishes in Estuaries. Blackwell Science, Oxford.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;FAIRBRIDGE R., 1980. The estuary : its definition and geodynamic cycle. In : Olausson E. and Cato I. (Ed.), Chemistry and biogeochemistry of estuaries, Wiley, New York.1-35.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;FRANKIGNOULLE M., ABRIL G., BORGES A., BOURGE I., CANON C., DELILLE B., LIBERT E. &amp; THEATE J. M., 1998. Carbon Dioxide Emission from European Estuaries. Science, 282 : 434-436&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GIRARDIN M., CASTELNAUD G. and LAPLAUD A., 2007. Surveillance halieutique de l'estuaire de la Gironde - Suivides captures 2005 - &#201;tude de la faune circulante 2006. Rapport pour EDF CNPE du Blayais/ Etude Cemagref, groupement de Bordeaux, Cestas. n&#176;116, 218 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GUILLARD J., 1994, Utilisation de l'&#233;chosondage dans l'&#233;tude des populations de poissons du Sine-Saloum (S&#233;n&#233;gal), Rapp.I.L., 94p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GUILLARD J., 1996. Utilisation des m&#233;thodes acoustiques en milieu peu profond : rivi&#232;res, estuaires, zones c&#244;ti&#232;res. Oc&#233;anis. 22(1):39-50&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GUILLARD J., 1996, Utilisation des techniques acoustiques dans l'&#233;tude des migrations des populations de poissons en estuaire (Sine-Saloum, S&#233;n&#233;gal), ORSTOM, INRA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GUILLARD J., COLON B., 1998, Estimation hydroacoustique du nombre de poissons migrateurs franchissant l'&#233;cluse de Beaucaire-Vallabr&#232;gues (Rh&#244;ne), INRA, 90p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GUILLARD J., LEBOURGES-DHAUSSY A. and BREHMER P., 2004. Simultaneous Sv and TS measurements on YOY fresh water fish using three frequencies. ICES Journal of Marine Science. 61 : 267&#8211;273.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;GROUSSET F. E., JOUANNEAU J. M., CASTAING P., LAVAUX G. &amp; LATOUCHE C., 1999. A 70 year record of contamination from industrial activity along the Garonne river and its tributaries. Estuarine, Coastal and Shelf Science, 48 : 401-414.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;KRAEPIEL A. M. L., CHIFFOLEAU J. F., MARTIN J. M. &amp; MOREL F. M. M., 1997. Geochemistry of trace metals in the Gironde estuary. Geochimica et Cosmochimica Acta, 61 : 1421-1436.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LEVENEZ J.-J., 2001. Notions de base en acoustique appliqu&#233;e aux p&#234;ches. Formations CNROP Nouadhibou. 43 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LEVENEZ J. &#8211;J, LEBOURGES-DHAUSSY A., JOSSE E., 2006, Notions d'acoustique appliqu&#233;e &#224; l'halieutique et l'&#233;cologie aquatique. 77 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LOBRY J., 2004. &#171; Quel r&#233;f&#233;rentiel de fonctionnement pour les &#233;cosyst&#232;mes estuariens ? &#187; Le cas des cort&#232;ges de poissons fr&#233;quentant l'estuaire de la Gironde. Th&#232;se de doctorat de l'universit&#233; de Bordeaux I, 195 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;LURTON X., 1998, Acoustique sous-marine, pr&#233;sentation et applications, Ifremer, 110p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MACDOWALL R.M., 1988. Diadromy in fishes - Migrations between freshwater and marine environments. Croom Helm, London, UK. 308 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MACLENNAN D. N., and SIMMONDS E. J., 1991. Fisheries Acoustics. Chapman &amp; Hall, London. 336 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MACLENNAN, D. N., FERNANDES, P. G., AND DALEN, J. 2002. A consistent approach to definitions and symbols in fisheries acoustics. &#8211; ICES Journal of Marine Science, 59 : 365&#8211;369.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MAES, J., TAILLIEU, A., VAN DAMME, P.A., COTTENIE, K. &amp; OLLEVIER, F., 1998a Seasonal patterns in the ish and crustacean community of a turbid temperate estuary (Zeeschelde Estuary, Belgium). Estuarine, Coastal and Shelf Science 47(2) : 143-151.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MARCHAND J., CODLING I., DRAKE P., ELLIOTT M., PIHL L. &amp; REBELO J., 2002. Environmental quality of estuaries In : ELLIOTT M. &amp; HEMINGWAY K. L. (eds) Fishes in estuary, 322-409, Blackwell Science Ltd, London.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MCLUSKY, D.S. &amp; ELLIOTT, M., 2006. The Estuarine Ecosystem - ecology, threats and management,214 pp.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;MESNIL B., 2003. Dynamique des populations exploit&#233;es et principaux mod&#232;les d&#233;mographiques appliqu&#233;s &#224; la gestion des p&#234;ches. In Exploitation et surexploitation des ressources marines vivantes. Acad&#233;mies des sciences, Rapport sur la science et la technologie 17, Edition Tec &amp; Doc., Paris. 123-155.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;M&#214;LLER H., 1987. Spawning and feeding migrations of fishes in the Elbe estuary In : Proceedings of the 5th International Wadden Sea Symposium, Copenhagen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;NICOLAS D., 2010. Des poissons sous influence ? Une analyse &#224; large &#233;chelle des relations entre les gardients abiotiques et l'ichtyofaune des estuaires tidaux europ&#233;ens. Th&#232;se de doctorat de l'universit&#233; de Bordeaux I, 213 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ODUM W.E., HEALD E.J., 1975, The detritus based food web of an estuarine community, Academic press, New-York, 285p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PASQUAUD S., 2006. Les relations trophiques : &#233;l&#233;ments de structuration des peuplements ichtyologiques en milieu estuarien. Application &#224; l'estuaire de la Gironde. Th&#232;se de doctorat de l'universit&#233; de Bordeaux I, 359p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PEIRSON G. and FREAR P.A., 2003. Fixed location hydroacoustic monitoring of fish populations in the tidal River Hull, north-east England, in relation to water quality. Fishery Management and Ecology. 10 : 1-12.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PETITGAS, P. 1993. Geostatistics for fish stock assessments : a review and an acoustic application. ICES Journal of Marine Science, 50 : 285&#8211;298.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PETITGAS, P. AND PRAMPART, A. 1993. EVA : a geostatistical software on IBM-PC for structure characterization and variance computation. ICES CM 1993/D : 65, 55 pp.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PIHL, L., CATTRIJSSE, A., CODLING, I., MATHIESON, S., MCLUSKY, D.S. &amp; ROBERTS, C., 2002. Habitat use by fishes in estuaries and other brackish areas. In : Elliott, M. and Hemingway, K.L. (Eds), Fishes in estuary. Blackwell Science Ltd, London, pp. 54-123.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;QUINTIN J.Y. (coord.), 2007. Surveillance &#233;cologique du site du Blayais, ann&#233;e 2006. Rapport IFREMER RST DYNECO/VIGIES/06-07, mars 2007, 220p.&lt;br class='autobr' /&gt;
RINCE Y., 1983. Hydrologie-Planctonologie. Tome II, Minist. Env./Minist. Mer/ C.S.E.E.L., 53p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ROCHARD E., 2001. Migration anadrome estuarienne des g&#233;niteurs de grande alose Alosa alosa, allure du ph&#233;nom&#232;ne et influence du rythme des mar&#233;es. Bulletin Fran&#231;ais de la P&#234;che et de la Pisciculture, 362/363 : 853-867.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ROMA&#209;A L. A., 1994. Les grands estuaires fran&#231;ais. Equinoxe, 47-48.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ROMA&#209;A L. A., 1998. Le potentiel de recherche fran&#231;ais sur les estuaires : comment le mobiliser sur les besoins identifi&#233;s lors du s&#233;minaire In : AUGER C. &amp; VERREL J.L (eds) Les estuaires fran&#231;ais : &#233;volution naturelle et artificielle, 320-328, ifremer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SALOMON J.-N., 2002. L'inondation dans la basse vall&#233;e de la Garonne et l'estuaire de la Gironde lors de la &#171; temp&#234;te du si&#232;cle &#187; (27-28 d&#233;cembre 1999). G&#233;omorphologie : relief, processus, environnement, 2 : 127-134.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SCH&#196;FER, J., BLANC, G., LAPAQUELLERIE, Y., MAILLET, N., MANEUX, E. &amp; ETCHEBER, H., 2002.Ten-year observation of the Gironde tributary fluvial system : fluxes of suspended matter, particulate organic carbon and cadmium. Marine Chemistry 79(3-4) : 229-242.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SIMMONDS E. J. and MACLENNAN D. N., 2005. Fisheries Acoustics : Theory and Practice. Oxford : Black-well Science Ltd., 437 p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;SOW I., GUILLARD J., 2005. Suivi de stations fixes de nuit dans l'Aire Marine Prot&#233;g&#233;e Bamboung (Sine Saloum, S&#233;n&#233;gal). Rapp. I.L., 260-2005, 11p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;STEIG T.W., JOHNSTON S.V., 1996. Monitoring fish movement patterns in a reservoir using horizontally scanning split-beam techniques, ICES Journal of Marine Science, 53p.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;THORNE R.E., 1997, Experience with shallow water acoustics, fish.res., sous presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;WHITFIELD A. K., 1996. Fishes and the environmental status of South African estuaries. Fisheries Management and Ecology, 3 : 45-57.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;WILLIAMSON N. J. and TRAYNOR J. J. 1996. Application of a one-dimensional geostatistical procedure to fisheries acoustic surveys of Alaskan pollock. &#8211; ICES Journal of Marine Science, 53 : 423&#8211;428.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lumi&#232;res dans les t&#233;n&#232;bres</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Lumieres-dans-les-tenebres.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Lumieres-dans-les-tenebres.html</guid>
		<dc:date>2015-02-28T22:18:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>ruth</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;L'oc&#233;an occupe les 3/4 de la plan&#232;te et c'est ici o&#249; l'on peut observer les ph&#233;nom&#232;nes les plus inconnues par l'homme.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Autres-.html" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L116xH150/arton91-a18f9.jpg?1632405993' width='116' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En marchant le long de la plage la nuit, ou &#224; la voile sur une mer sombre, vous verrez souvent des lumi&#232;res scintillantes dans l'eau. C'est la bioluminescence, l'un des ph&#233;nom&#232;nes naturels les plus &#233;tonnants que peuvent offrir les oc&#233;ans.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Introduction&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Introduction&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Le ph&#233;nom&#232;ne de la bioluminescence&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Le ph&#233;nom&#232;ne de la bioluminescence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Structure des organes lumineux&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Structure des organes lumineux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Les fonctions de la bioluminescence&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3'&gt;Les fonctions de la bioluminescence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Applications de la bioluminescence&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_4'&gt;Applications de la bioluminescence&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;R&#233;f&#233;rences bibliographiques&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_5'&gt;R&#233;f&#233;rences bibliographiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Introduction&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Ce ph&#233;nom&#232;ne consiste en l'&#233;mission de lumi&#232;re visible et &#233;cologiquement fonctionnelle par des organismes vivants &#224; la suite d'une r&#233;action chimique naturelle (Haddock, 2010).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La grande majorit&#233; des organismes bioluminescents r&#233;sident dans l'oc&#233;an. Entre 700 genres sont connus pour contenir des esp&#232;ces lumineuses, environ 80% sont des esp&#232;ces d'organismes marins. Ceux-ci occupent une large diversit&#233; d'habitats, depuis les r&#233;gions polaires aux tropicales et des eaux de surface jusqu'au fond des mers (Widder,2010).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La bioluminescence d&#233;rive des r&#233;actions chimiques tr&#232;s complexes, mais malgr&#233; cela, il s'agit d'un ph&#233;nom&#232;ne tr&#232;s &#233;tendu dans le milieu oc&#233;anique parce qu'il concerne les 95% de la diversit&#233; des animaux marins (bact&#233;ries, dinoflagell&#233;s, radiolaires, ct&#233;nophores, cnidaires, ann&#233;lides, mollusques, crustac&#233;s, &#233;chinodermes, tuniciers et poissons). C'est la principale source de lumi&#232;re en ce qui concerne l'oc&#233;an et c'est aussi un &#233;l&#233;ment indispensable pour la survivance de ces esp&#232;ces sous-marines. Malgr&#233; tout cela, personne n'a pu encore trouver le pourquoi autant d'animaux sont bioluminescents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La bioluminescence couvre toutes les dimensions oc&#233;aniques et elle a &#233;volu&#233; plusieurs fois, des bact&#233;ries aux poisons. Cette &#233;volution a influenc&#233; le comportement des orgainsmes marins et la dynamique des &#233;cosyst&#232;mes (Haddock, 2010).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_941 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:294px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/images.jpg' title='JPEG - 11 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L294xH172/images-9813f-a3395.jpg?1632405993' width='294' height='172' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Le ph&#233;nom&#232;ne de la bioluminescence&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Au XIX&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, R&#225;phael Dubois, scientifique Lyonnais, a mis en &#233;vidence les principaux constituants de la r&#233;action enzymatique de ce ph&#233;nom&#232;ne.&lt;br class='autobr' /&gt;
D'une fa&#231;on g&#233;n&#233;rale, il est produit par la suite de l'&#233;nergie lib&#233;r&#233;e au cours d'une r&#233;action chimique dans laquelle sont impliqu&#233;s une enzyme (lucif&#233;rase ou photoprot&#233;ine) et trois substrats : la lucif&#233;rine, l'oxyg&#232;ne et l'ATP.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_942 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L376xH188/REACCION-89a20.png?1632405993' width='376' height='188' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Dans la plupart des cas, cette r&#233;action est produite par l'oxydation d'une mol&#233;cule luminescente : la lucif&#233;rine. La vitesse de la r&#233;action de celle-ci est contr&#244;l&#233;e par une enzyme, soit une lucif&#233;rase soit une photoprot&#233;ine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les photoprot&#233;ines sont une variante de la lucif&#233;rase dans laquelle les facteurs requis pour l'&#233;mission de lumi&#232;re (lucif&#233;rine et oxyg&#232;ne) sont li&#233;s au m&#234;me temps comme une unit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'un autre c&#244;t&#232;, pour que ces photoprot&#233;ines produisent de la lumi&#232;re, elles ont besoin de faire une liaison avec un ion ou un co-facteur (Ca2+ ou Mg2+). Cette liaison provoque un changement de conformation de la prot&#233;ine. Gr&#226;ce &#232; cela, l'organisme peut contr&#244;ler avec pr&#233;cision l'&#233;mission de lumi&#232;re (Haddock, 2010).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compte tenu de la st&#339;chiom&#233;trie de la r&#233;action, pour chaque mol&#233;cule d'ATP consomm&#233; il est &#233;mis approximativement un photon de lumi&#232;re. La r&#233;action compl&#232;te se produit en moins d'une milliseconde et elle reste active pendant que l'organisme continue active (S&#225;enz et Nev&#225;rez, 2010).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon les diff&#233;rentes esp&#232;ces d'animaux, la composition chimique de la lucif&#233;rase et des lucif&#233;rines varie, en produisant diff&#233;rentes couleurs. La majorit&#233; des &#233;missions lumineuses marines appartiennent au spectre lumineux du bleu et du vert. Le spectre bleu appartient &#224; une longueur d'onde qui se d&#233;place tr&#232;s rapidement &#224; travers l'eau de mer (Long. max 475 nm). Le vert, quant &#224; lui, se trouve plus souvent dans les esp&#232;ces benthiques et c&#244;ti&#232;res d'eaux peu profondes parce que l&#715;augmentation de la turbidit&#233; de l'eau due au grand nombre de particules en suspension, diffuse la lumi&#232;re bleue et favorise la transmission des longueurs d'onde du spectre vert. C'est moins fr&#233;quent de trouver des esp&#232;ces qui &#233;mettent de la lumi&#232;re dans les spectres violet, jaune, orange et rouge. Dans la plupart de ces cas, leurs fonctions et leur chimie restent inconnues (Widder,2010).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalement, alors que les g&#232;nes qui codent la synth&#232;se des nombreuses lucif&#233;rases sont connues, les m&#233;canismes de la biosynth&#232;se de la lucif&#233;rine sont presque inconnues. Tout cela pourrait &#234;tre un domaine prometteur pour les futures recherche (Haddock, 2010).&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Structure des organes lumineux&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;En &#233;tudiant de nombreux sp&#233;cimens d'animaux bioluminescents, les scientifiques ont d&#233;couvert une extraordinaire vari&#233;t&#233; d'organes lumineux. De ces organes, les scientifiques ont facilement montr&#233; que certains avaient un rapport direct avec la cr&#233;ation de bioluminescence alors que d'autres pas, puisqu'ils intervenaient une fois la lumi&#232;re produite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On distingue deux diff&#233;rentes sortes d'organes bioluminescents. Les premiers sont des organes fais de glandes qui sont sp&#233;cialis&#233;es dans la production et le stockage des substances bioluminescentes. Nous pourrons parler de deux ph&#233;nom&#232;nes : la bioluminescence intra-glandulaire et la bioluminescence extra-glandulaire. Les deuxi&#232;mes sont des les organes habit&#233;s par d'importantes populations de bact&#233;ries qui sont elles-m&#234;mes responsables de la bioluminescence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1) Luminescence par les cellules glandulaires&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il s'agit de cellules sp&#233;cialis&#233;es dans l'&#233;laboration des produits n&#233;cessaires &#224; la luminescence, leur stockage et &#233;ventuellement le contr&#244;le de leur r&#233;action.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.1. Luminescence extra glandulaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chez les animaux dont la luminescence est extra glandulaire, les glandes productrices des substances lumineuses peuvent &#234;tres de structures unicellulaires ou pluricellulaires, et sont g&#233;n&#233;ralement localis&#233;es dans des r&#233;gions bien circonscrites. Elles renferment parfois deux types de cellules qui produisent diff&#233;rentes granules de s&#233;cr&#233;tion concern&#233;s dans la production de lumi&#232;re. Ces substances produites vont &#234;tre ensuite revers&#233;es directement dans le milieu environnant (l'eau de mer) o&#249; va alors se produire la r&#233;action. Dans ce cas, il n'existe pas de dispositif dioptrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.2. Luminescence intraglandulaire&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chez d'autres animaux, la luminescence reste &#224; l'int&#233;rieur des cellules : il s'agit d'une luminescence intracellulaire. Les zones lumineuses renferment des cellules modifi&#233;es appel&#233;es photocytes. Les photocytes peuvent &#234;tre soit r&#233;partis dans tout l'organisme (chez les m&#233;duses par exemple), soit regroup&#233;s dans des organes lumineux appel&#233;s photophores : il s'agit alors de luminescence intraglandulaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les photophores se pr&#233;sentent alors comme des organes hautement diff&#233;renci&#233;s poss&#233;dant des &#233;crans, des lentilles et des r&#233;flecteurs, associ&#233;s &#224; un groupe de cellules &#233;mettrices, les photocytes. Ces photophores repr&#233;sentent la majeure partie de la pr&#233;sence de bioluminescence chez les animaux marins.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2)Luminescence par bact&#233;ries symbiotiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le deuxi&#232;me type d'organes lumineux ne contient pas de photocytes, la&lt;br class='autobr' /&gt;
lumi&#232;re est produite par des bact&#233;ries lumineuses symbiotiques. Les photophores de ce 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; type ont une structure comparable &#224; celle des pr&#233;c&#233;dents, on les rencontre chez de nombreux poissons et chez beaucoup de calmars.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les bact&#233;ries ne sont pas lumineuses jusqu'&#224; ce qu'elles atteignent des densit&#233;s suffisamment &#233;lev&#233;es pour initier le ph&#233;nom&#232;ne quorum sensing, et une fois induites elles brillent de fa&#231;on permanente en pr&#233;sence d'oxyg&#232;ne plut&#244;t que de produire des bouff&#233;es discr&#232;tes (comme les &#171; flashs &#187; lumineux produits par les organismes dinoflagell&#233;s luminescents. Ces propri&#233;t&#233;s sont sp&#233;cifiques &#224; des bact&#233;ries, ce qui les rend unique adapt&#233; comme symbiotes photog&#233;niques et peut conduire &#224; des spectaculaires ph&#233;nom&#232;nes marins tels que les mers lact&#233;es bioluminescentes. Ces mers lact&#232;es (milky seas en Anglais) sont une condition sur l'oc&#233;an ouvert o&#249; de vastes zones de l'eau de mer (jusqu'&#224; 6.000 miles carr&#233;s) sont remplis de bact&#233;ries bioluminescentes, produisant une lueur uniforme bleu et myst&#233;rieux de nuit.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_945 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L500xH125/Presentacion1-c49fa.png?1632405993' width='500' height='125' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_3&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Les fonctions de la bioluminescence&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;La bioluminescence est pr&#233;sente chez tellement d'organisme que l'on pourrait imaginer qu'elle a de nombreuses fonctions dans l'oc&#233;an. Toutefois, ces fonctions sont encore inconnues, parce que les preuves exp&#233;rimentales ont &#233;t&#233; recueillies pour seulement quelques-uns des nombreux r&#244;les propos&#233;s. La bioluminescence peut servir &#224; plusieurs fins, &#224; la fois offensive et d&#233;fensive, au sein d'un seul organisme. Je r&#233;sume ici l'ensemble des fonctions qui ont &#233;t&#233; propos&#233;es pour la bioluminescence marine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1)	D&#233;fense contre les pr&#233;dateurs.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a plus d'exemples connus de fonctions d&#233;fensives de la bioluminescence qu' offensives (Haddock, 2010). Elle peut s'exercer de trois fa&#231;ons diff&#233;rentes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; a) &#201;mission d'&#233;clairs lumineux inattendus afin d'effrayer les pr&#233;dateurs (ex : m&#233;duses).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Quand un flash lumineux est produit &#224; courte distance, la bioluminescence est suppos&#233; intimider et faire sursauter les pr&#233;dateurs, les obligeant &#224; h&#233;siter.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; b) Utilisation de la bioluminescence pour tromper les pr&#233;dateurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La production de bioluminescence, exsud&#233;e ou s&#233;cr&#233;t&#233;e, peut prendre le r&#244;le d'un &#233;cran de fum&#233;e, un nuage d'&#233;tincelles ou de fluide lumineux qui rend difficile pour le pr&#233;dateur de suivre l'emplacement de sa proie pendant qu'elle s'&#233;chappe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre exemple sont les ann&#233;lides &#224; &#233;lytres luminescentes. Menac&#233;es par un pr&#233;dateur, ils lib&#233;rent des &#233;lytres qui &#233;mettent de la lumi&#232;re en s'enfuyant. En cours de route ils d&#233;tachent quelques &#233;lytres qui continuent &#224; produire de la lumi&#232;re alors qu'elles cessent d'en produire. Le pr&#233;dateur se pr&#233;cipite sur les &#233;lytres lumineuses isol&#233;es tandis que les vers s'&#233;loignent rapidement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les poissons lanternes qui vivent en banc utilisent un stratag&#232;me assez proche. S'ils sont attaqu&#233;s par un pr&#233;dateur, les m&#226;les &#233;mettent de la lumi&#232;re et s'&#233;loignent du banc en nageant dans toutes les directions. Le pr&#233;dateur tente de les poursuivre et s'&#233;loigne ainsi des femelles rest&#233;es dans l'obscurit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une autre situation ce la perdre d'une partie de son corps &#224; une rencontre avec le pr&#233;dateur. Ces tissus perdus peuvent continuer &#224; briller pendant des heures, m&#234;me &#224; l'int&#233;rieur de l'estomac du pr&#233;dateur. Ce le cas de quelques &#233;toiles de mer.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_944 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L500xH125/Presentacion3-2c151.png?1632405993' width='500' height='125' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; c) utilisation de la bioluminescence pour se dissimuler des pr&#233;dateurs (counterillumination).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;C'est le cas chez les animaux de la zone m&#233;sop&#233;lagique (fr&#233;quent chez les crustac&#233;s, les c&#233;phalopodes et les poissons) dont la silhouette sombre se d&#233;coupe contre la lumi&#232;re venant de la surface. Toutes les esp&#232;ces ont une face ventrale claire, beaucoup sont aplatis lat&#233;ralement, mais le plus efficace est d'illuminer la face ventrale afin de se fondre dans la lumi&#232;re du jour en arri&#232;re plan. La plupart poss&#232;dent des photophores ventraux dont la lumi&#232;re &#233;mise vers le bas mime parfaitement celle de la surface de la mer. Pour obtenir le maximum d'efficacit&#233;, ils doivent correspondre leur luminescence &#224; l'intensit&#233;, distribution angulaire et couleur de la lumi&#232;re venant de la surface.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2)	Attraction des proies &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans les eaux m&#233;sop&#233;lagiques o&#249; la densit&#233; des proies sont faibles et les techniques de recherche visuelle sont limit&#233;s par le mauvais &#233;clairage, l'attraction des proies avec un leurre luminescent peut &#234;tre particuli&#232;rement utile. Ce le cas des poissons-p&#234;cheurs qui portent un barbillon pourvu de bact&#233;ries luninescentes. Ce barbillon imite les signaux d'une autre esp&#232;ce et attire ainsi les proies vers la bouche du poisson. En outre, l'emplacement de l'ampoule luminescente (ESCA) &#224; proximit&#233; de ou dans la grande bouche laisse peu de doute que c'est l'une des fonctions de l'organe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Certaines Cephalopodes utilisent aussi la bioluminescence pour l'attraction des prois. Ainsi, le calmar &lt;i&gt;Chiroteuthis&lt;/i&gt; a des organes lumineux sp&#233;ciaux qui servent de leurres et pendent &#224; la fin des longs tentacules comme des lignes de p&#234;che, et le poulpe &lt;i&gt;Stauroteuthis&lt;/i&gt; utilise ses rejets lumineux pour attirer leurs proies planctoniques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3)	Communication intrasp&#233;cifique, en particulier entre partenaires lors des parades sexuelles.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La localisation d'un compagnon dans un environnement homog&#232;ne sombre avec une faible densit&#233; de population peut poser de s&#233;rieux probl&#232;mes. De nombreux &#233;l&#233;ments sugg&#232;rent que une grande diversit&#233; d'esp&#232;ces peut utiliser la luminescence pour attirer un partenaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nombreaux esp&#232;ces de calmars, poissons et crevettes, ont des photophores sp&#233;cifiques &#224; l'esp&#232;ce,et autres esp&#232;ces ont des photophores avec un dimorphisme sexuel.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_946 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L500xH125/Presentacion2-8126d.png?1632405993' width='500' height='125' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Attirer un partenaire avec luminescence pr&#233;sente aussi un certain nombre d'inconv&#233;nients inh&#233;rents. Par exemple,un animal dans l'espoir d'attirer un compagnon peut attirer un pr&#233;dateur au lieu, ou un animal &#224; la recherche d'un compagnon peut &#234;tre attir&#233; par un pr&#233;dateur par erreur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De toute &#233;vidence, une signal luminescente d'accouplement efficace doit contenir des informations sp&#233;cifiques via un certain mod&#232;le spatialle, temporelle ou de couleur (Young 1983)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4) L'&#233;clairage &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il y a relativement peu d'exemples de cette utilisation de la bioluminescence.&lt;br class='autobr' /&gt;
Par ailleurs beaucoup de poissons de la zone m&#233;sop&#233;lagique (jusqu'&#224;&lt;br class='autobr' /&gt;
1000 m de profondeur) s'&#233;clairent gr&#226;ce &#224; une luminescence bleue qui correspond aux longueurs d'onde les mieux propag&#233;es par l'eau de mer. Ils poss&#232;dent des pigments visuels sensibles &#224; cette couleur. Certains poissons d'eau plus profonde comme Malacosteus poss&#232;dent 2 types de photophores : un qui &#233;met en lumi&#232;re bleue et un autre qui &#233;met une lumi&#232;re rouge de tr&#232;s grande longueur d'onde, invisible pour l'&#339;i humain, mais visible avec une cam&#233;ra sensible aux infrarouges. Ce poisson poss&#232;de des pigments visuels sensibles &#224; cette longueur d'onde et il se sert vraisemblablement de ce 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; photophore pour illuminer &#224; leur insu des proies color&#233;es en rouge (comme c'est le cas de nombreux crustac&#233;s) (Bautz, 2005)&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_943 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L500xH708/FunctionsOnly-34d02.png?1632405993' width='500' height='708' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_4&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Applications de la bioluminescence&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les premi&#232;res applications ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;es dans le domaine de la microanalyse.&lt;br class='autobr' /&gt;
La lumi&#232;re &#233;mise par bioluminescence est un &#233;l&#233;ment dont la mesure est&lt;br class='autobr' /&gt;
facile, rapide et sensible, ce qui permet de doser certaines mol&#233;cules impliqu&#233;es de fa&#231;on directe ou indirecte dans les r&#233;actions de bioluminescence.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est particuli&#232;rement utile en microbiologie pour d&#233;tecter l'activit&#233; des microorganismes pathog&#232;nes ou non, il est donc couramment utilis&#233; dans les domaines de l'agro-alimentaire, de l'environnement et de la cosm&#233;tologie. Les applications dans le domaine medical sont particuli&#232;rement nombreuses, elles concernent non seulement l'activit&#233; microbienne, mais &#233;galement l'activit&#233; d'autres types cellulaires, cellules sanguines, spermatozo&#239;des et m&#234;me cellules canc&#233;reuses.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des applications se sont d&#233;velopp&#233;es plus r&#233;cemment dans le domaine&lt;br class='autobr' /&gt;
de la g&#233;n&#233;tique mol&#233;culaire et des biotechnologies. Le g&#232;ne de diverses&lt;br class='autobr' /&gt;
lucif&#233;rases a &#233;t&#233; clon&#233;. Il peut &#234;tre coupl&#233; &#224; d'autres g&#232;nes, la bioluminescence&lt;br class='autobr' /&gt;
qui se manifeste en pr&#233;sence du substrat de l'enzyme permet alors :
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1632471424' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; de v&#233;rifier si l'insertion d'un g&#232;ne dans une cellule a r&#233;ussi (le g&#232;ne de&lt;br class='autobr' /&gt;
la lucif&#233;rase est un marqueur d'insertion)
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1632471424' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; de v&#233;rifier l'activit&#233; d'un g&#232;ne dont le produit n'est pas d&#233;tectable de&lt;br class='autobr' /&gt;
fa&#231;on simple (c'est la technique du rapporteur luminescent).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On peut aussi obtenir des bact&#233;ries qui deviennent luminescentes en&lt;br class='autobr' /&gt;
pr&#233;sence d'un compos&#233; chimique toxique, ce qui permet de d&#233;tecter ce compos&#233; dans l'environnement ou dans la nourriture.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_5&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;R&#233;f&#233;rences bibliographiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Articles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Bautz, A.M. 2005.La bioluminescence chez les animaux. &lt;i&gt;Bulletin de l'Acad&#233;mie Lorraine des Sciences&lt;/i&gt;, 44 (1-4).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Haddock, S. H. D., Moline, M. A. et Case, J. F. 2010. Bioluminescence in the Sea. &lt;i&gt;Annu. Rev. Mar. Sci&lt;/i&gt;, Vol 2:443&#8211;93.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;S&#225;enz Marta, C. I. et Nev&#225;rez Moorill&#243;n, G. V. 2010. La bioluminiscencia de microorganismos marinos y su potencial biotecnol&#243;gico. &lt;i&gt;Revista Cient&#237;fica de la Universidad Aut&#243;noma de Coahuila&lt;/i&gt;, Volumen 2, No. 3.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Widder, E. A. 2010. Bioluminescence in the Ocean : Origins of Biological, Chemical, and Ecological Diversity. &lt;i&gt;Science&lt;/i&gt;, 7 mai, Vol 328.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Young, R. E. 1983. Oceanic bioluminescence : an overview of general functions. &lt;i&gt;Bulletin of Marine Sciences&lt;/i&gt;, 33(4) : 829-845.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sites web&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;http://www.lifesci.ucsb.edu/~biolum/&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;http://coxcorns.free.fr/bio/&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Images&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Google images.
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les pirogues et la navigation chez les Polyn&#233;siens</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Les-pirogues-et-la-navigation-chez.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Les-pirogues-et-la-navigation-chez.html</guid>
		<dc:date>2015-02-28T22:17:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Val&#233;rie LE BARON</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des racines et des hommes : L'Histoire&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Autres-.html" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L150xH108/arton64-de629.jpg?1632405993' width='150' height='108' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si les 4 000 km qui s&#233;parent les &#238;les de la Soci&#233;t&#233; d'Hawa&#239; ne repr&#233;sentent que quelques centim&#232;tres sur la carte, les couvrir sur une pirogue &#224; demi abrit&#233;e, charg&#233;e d'hommes, de femmes, d'enfants, d'animaux et des pr&#233;cieux plants, d&#251;t constituer une effroyable &#233;preuve. Le fait incroyable est que les Polyn&#233;siens atteignirent chaque &#238;le de l'immense triangle, bien que certaines n'aient pas &#233;t&#233; r&#233;ellement colonis&#233;es. La pirogue traditionnelle des Polyn&#233;siens, comme celles de la majorit&#233; des peuples oc&#233;aniens, &#233;tait constitu&#233;e d'un tronc creus&#233; auquel &#233;tait attach&#233; un balancier que l'on maintenait au vent. Ces pirogues utilisaient la voile ou la pagaie, mais leur petite taille, les r&#233;servait principalement &#224; la p&#234;che et au cabotage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Exemple d'inter-titre&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Exemple d'inter-titre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Exemple d'inter-titre&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Exemple d'inter-titre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Les Micron&#233;siens firent de leurs pirogues &#224; balancier les embarcations les plus rapides et les plus faciles &#224; manoeuvrer du Pacifique, pour des navigations hauturi&#232;res, en ajoutant des plates-formes et des voiles latines qui autorisaient le changement de cap. Les Polyn&#233;siens construisirent un type diff&#233;rent de pirogue de haute mer qui consistait en deux grandes coques de m&#234;me longueur, reli&#233;es l'une &#224; l'autre, au bord&#233; &#224; planches cousues et calfat&#233;es. Elles furent largement utilis&#233;es en Polyn&#233;sie bien que les Tongiens et les Samoans aient, &#224; l'&#233;poque de l'arriv&#233;e des Europ&#233;ens, adopt&#233; un type fidjien &#224; coques in&#233;gales, forme peut-&#234;tre apparent&#233;e aux types de balanciers micron&#233;siens.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Exemple d'inter-titre&lt;/h3&gt; &lt;dl class='spip_document_803 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;
&lt;dt style=&#034;width:265px;max-width:325px;&#034;&gt;&lt;a href='https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/images-2.jpg' title='JPEG - 5.3 ko' type=&#034;image/jpeg&#034;&gt;&lt;img src='https://www.prog-rahui.com/local/cache-vignettes/L265xH190/images-2-acd5d-41075.jpg?1632405993' width='265' height='190' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Au temps de Cook, les Maoris de Nouvelle-Z&#233;lande construisaient de magnifiques pirogues de guerre, monocoques, avec de hautes poupes sculpt&#233;es. Dans les autres &#238;les, les pirogues doubles &#233;taient encore tr&#232;s commun&#233;ment utilis&#233;es &#224; l'arriv&#233;e des Europ&#233;ens et pr&#233;sentaient sans doute une forme identique &#224; celle en usage lors des premi&#232;res migrations polyn&#233;siennes. A Tahiti, le capitaine Cook eut l'occasion de voir une splendide flotte de guerre, estim&#233;e &#224; 160 pirogues doubles dont certaines atteignaient 30 m&#232;tres de long.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme les Maoris, les Tahitiens sculptaient de remarquables figures d'arri&#232;re qui pouvaient s'&#233;lever jusqu'&#224; huit m&#232;tres de hauteur, si l'on en juge par les illustrations de Hodges. Au cours d'une bataille navale, les guerriers sautaient d'une pirogue &#224; l'autre pour combattre corps &#224; corps sur les plates-formes sur&#233;lev&#233;es. Les voiles &#233;taient utilis&#233;es, fixes et verticales, ce qui obligeait &#224; tirer des bords pour changer de direction. Les habitants des Tuamotu utilisaient une voile latine qui pouvait &#234;tre manoeuvr&#233;e comme les voiles micron&#233;siennes, et ce perfectionnement fut, peut-&#234;tre, d'invention purement locale. Une bonne pirogue double repr&#233;sentait, sans doute, un atout de poids dans la bataille. Encore fallait-il naviguer sans compas ni sextant, et cette question de la comp&#233;tence des Polyn&#233;siens en mati&#232;re de navigation a soulev&#233; des discussions v&#233;h&#233;mentes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Exemple d'inter-titre&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Malheureusement, il n'existe pas de rapport vraiment complet sur les anciennes m&#233;thodes de navigation en Polyn&#233;sie, comme c'est le cas pour la Micron&#233;sie o&#249; plusieurs d'entre elles sont encore utilis&#233;es de nos jours. Si, &#224; l'&#233;poque de Cook, les Polyn&#233;siens n'entreprenaient plus de voyages d'exploration vers l'inconnu, ils &#233;taient parfaitement capables de se rendre d'une &#238;le &#224; l'autre sur des distances pouvant atteindre 200 milles. Les insulaires de la Soci&#233;t&#233; et des Tuamotu effectuaient ces voyages couramment, et les Tongiens se rendaient aussi r&#233;guli&#232;rement aux Samoa et aux Fidji. &lt;br class='autobr' /&gt;
D'apr&#232;s Cook et Andia de Varela, un Espagnol qui visita Tahiti en 1774-1775, on sait que les Polyn&#233;siens utilisaient d'une part les diff&#233;rentes positions des &#233;toiles du lever et du coucher et, d'autre part, la direction des vents - qui peut &#234;tre tr&#232;s r&#233;guli&#232;re en certaines saisons sous ces latitudes. Ils s'&#233;garaient rarement et, selon Varela, atteignaient leur destination &#171; avec autant de pr&#233;cision que pouvait le faire le navigateur le plus exp&#233;riment&#233; des nations civilis&#233;es &#187;. Les Tahitiens poss&#233;daient une large connaissance g&#233;ographique de la plupart des &#238;les de la Polyn&#233;sie tropicale, mais apparemment aucune de la Nouvelle-Z&#233;lande, d'Hawa&#239;, ni de l'&#238;le de P&#226;ques. On ne saura sans doute jamais si cette connaissance venait de la m&#233;moire collective, de d&#233;couvertes dues au hasard, ou d'une exploration d&#233;lib&#233;r&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les principaux probl&#232;mes surgissent quand nous nous demandons comment les Polyn&#233;siens colonis&#232;rent les &#238;les perdues dans des eaux inconnues, durant les premi&#232;res ann&#233;es de leur expansion. &lt;br class='autobr' /&gt;
A la fin du XIX&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle et au d&#233;but du XX&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, la majorit&#233; des sp&#233;cialistes pensaient qu'ils avaient pu voyager vers de nouvelles &#238;les directement &#224; travers le Pacifique, tout en &#233;tant capables de retrouver le chemin du retour. C'est ce que de nombreuses traditions rapportent en effet, mais celles-ci ont pu annexer certaines connaissances g&#233;ographiques bien plus r&#233;centes, les Polyn&#233;siens ayant commenc&#233; &#224; voyager sur les navires europ&#233;ens d&#232;s l'&#233;poque de Cook. A tort ou &#224; raison, certains chercheurs ont manifest&#233; leur scepticisme &#224; l'&#233;gard des visions du XIX&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, et le critique le plus connu est peut-&#234;tre le regrett&#233; Andrew Sharp, dont les travaux de controverse apparurent en 1963. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'id&#233;e de Sharp &#233;tait que les Polyn&#233;siens n'avaient aucun moyen de d&#233;terminer la longitude et ne pouvaient mesurer la d&#233;rive due aux courants ; en cons&#233;quence, ils auraient pu atteindre les &#238;les &#233;loign&#233;es, mais n'auraient jamais pu reprendre le chemin du retour. Cette hypoth&#232;se du voyage 'aller-simple&#171; causa certains remous parmi les sp&#233;cialistes de la Polyn&#233;sie, bien qu'un voyage &#187;aller-simple&#034; n'implique pas forc&#233;ment une navigation &#224; la d&#233;rive et, sur ce point, Sharp fut souvent mal interpr&#233;t&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons, de fa&#231;on certaine, que les implantations polyn&#233;siennes les plus importantes ne r&#233;sultaient pas de simples d&#233;rives, surtout si l'on consid&#232;re que des groupes de population viables r&#233;unissant des &#234;tres humains, des plantes et des animaux touch&#232;rent effectivement leur but et il est peu vraisemblable qu'ils aient &#233;t&#233; transport&#233;s sur de simples pirogues de p&#234;che confi&#233;es &#224; la d&#233;rive. De plus, les r&#233;sultats d'une enqu&#234;te sur ordinateur ont montr&#233; qu'il est pratiquement impossible d'atteindre de nombreuses parties de la Polyn&#233;sie au gr&#233; des courants et l'on peut en conclure qu'une navigation intentionnelle contre le vent dut &#234;tre effectu&#233;e. Si la Polyn&#233;sie avait &#233;t&#233; enti&#232;rement colonis&#233;e par le seul moyen de la d&#233;rive, il n'y aurait probablement pas eu de Polyn&#233;siens dans certaines r&#233;gions comme Hawa&#239;, l'&#238;le de P&#226;ques et la Nouvelle-Z&#233;lande.&lt;br class='autobr' /&gt;
Aujourd'hui, le d&#233;bat sur les techniques maritimes des Polyn&#233;siens se poursuit. Des travaux r&#233;cents concernant les techniques de voyage des Micron&#233;siens peuvent &#234;tre de quelque secours afin de conna&#238;tre les possibilit&#233;s d'orientation sans instrument, car ces populations entreprennent encore des voyages sur de longues distances.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 1976, la r&#233;plique d'une pirogue double, appel&#233;e Hokule'a, fut construite &#224; Hawa&#239; et effectua la travers&#233;e de Maui &#224; Tahiti avec, &#224; son bord, un &#233;quipage hawa&#239;en et un navigateur micron&#233;sien. La pirogue ne poss&#233;dait aucun instrument et la navigation &#224; l'aide de la position des &#233;toiles et de la forme des vagues sur presque 5 000 km, dura 35 jours et fut couronn&#233;e de succ&#232;s. Elle transportait 35 hommes (plus deux photographes), la nourriture et les bases de survie traditionnelles qui se conserv&#232;rent heureusement, &#224; l'exception des taro. &lt;br class='autobr' /&gt;
Bien qu'aucun rapport scientifique ne soit encore &#224; ce jour disponible, il est certain que le voyage d'Hokule'a aura un impact important sur les th&#232;ses des sp&#233;cialistes relatives aux connaissances nautiques des Polyn&#233;siens.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il se peut tr&#232;s bien qu'en Polyn&#233;sie tropicale, des voyages &#171; avec retour &#187; aient &#233;t&#233; accomplis sur une &#233;chelle beaucoup plus grande il y a 1 000 ans qu'ils ne l'&#233;taient en 1769.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela reste &#224; prouver, et telles th&#233;ories peuvent ne jamais recevoir de confirmation scientifique acceptable. Nous ne pouvons alors qu'admirer les exploits d'un peuple que Sir Peter Buck n'h&#233;sita pas &#224; appeler &#171; les Vikings du Pacifique &#187;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/pdf/Peuplement.pdf" length="397612" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le milieu marin, caract&#233;ristiques.</title>
		<link>https://www.prog-rahui.com/Le-milieu-marin-caracteristiques.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.prog-rahui.com/Le-milieu-marin-caracteristiques.html</guid>
		<dc:date>2015-02-28T22:13:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jerome MATHEY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;De la plage jusqu'au grands fonds le milieu marin poss&#232;de ses caract&#233;ristiques, et sa population. Quels sont ses &#233;tages, quelle est sa salinit&#233;, sa temp&#233;rature moyenne, ses r&#232;gles de fonctionnement.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.prog-rahui.com/-Autres-.html" rel="directory"&gt;Autres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Caract&#233;ristiques physiques&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0'&gt;Caract&#233;ristiques physiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Particularit&#233;s (lagons, mers, oc&#233;ans)&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1'&gt;Particularit&#233;s (lagons, mers, oc&#233;ans)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&#034;Etages&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2'&gt;Etages&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_0&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Caract&#233;ristiques physiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; * Formation de la zone c&#244;ti&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt; o Formation g&#233;ologique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Caract&#233;ristiques physiques et chimiques de la zone c&#244;ti&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt; o Modifications du niveau de la mer&lt;br class='autobr' /&gt; o Courants&lt;br class='autobr' /&gt; o Courants chauds et courants froids&lt;br class='autobr' /&gt; o Courants et navigation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Glaces&lt;br class='autobr' /&gt; o Transport glaciel&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Sel&lt;br class='autobr' /&gt; * S&#233;diments&lt;br class='autobr' /&gt; * Temp&#233;rature&lt;br class='autobr' /&gt; * Lumi&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt; * Mar&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt; * Vagues&lt;br class='autobr' /&gt; o La force des vagues&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Vent&lt;br class='autobr' /&gt; o Temp&#234;tes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * &#201;rosion littorale&lt;br class='autobr' /&gt; * Remont&#233;e d'eau&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Cat&#233;gories de vie marine&lt;br class='autobr' /&gt; * Les habitants&lt;br class='autobr' /&gt; o Arbre de classification de la zone c&#244;ti&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt; o Plancton&lt;br class='autobr' /&gt; o Plantes&lt;br class='autobr' /&gt; o Mollusques&lt;br class='autobr' /&gt; o Crustac&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt; o &#201;chinodermes&lt;br class='autobr' /&gt; o Vers&lt;br class='autobr' /&gt; * Stress et survie (Adaptations)&lt;br class='autobr' /&gt; * Productivit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; o Cycle des substances nutritives dans la zone c&#244;ti&#232;re&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; * Cha&#238;nes alimentaires et r&#233;seaux alimentaires : qui mange qui ?&lt;br class='autobr' /&gt; * Interactions de la zone c&#244;ti&#232;re&lt;br class='autobr' /&gt; o Transferts d'&#233;nergie&lt;br class='autobr' /&gt; o L'eau&lt;br class='autobr' /&gt; o Les s&#233;diments&lt;br class='autobr' /&gt; o Les substances nutritives&lt;br class='autobr' /&gt; o Le plancton&lt;br class='autobr' /&gt; o Les plantes&lt;br class='autobr' /&gt; o Les esp&#232;ces&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_1&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Particularit&#233;s (lagons, mers, oc&#233;ans)&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034; id=&#034;outil_sommaire_2&#034;&gt;&lt;a title=&#034;Sommaire&#034; href='https://www.prog-rahui.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire' class=&#034;sommaire_ancre&#034;&gt; &lt;/a&gt;Etages&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0063.jpg" length="394520" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/PICT0033-3.jpg" length="426531" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/Coupe_de_lagon.jpg" length="158363" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/lagon2.jpg" length="70379" type="image/jpeg" />
		
		<enclosure url="https://www.prog-rahui.com/IMG/jpg/lagon04.jpg" length="104250" type="image/jpeg" />
		

	</item>



</channel>

</rss>
